英语阅读教学综合视野的核心理念。
英语阅读教学综合视野的理论，以“为内容而读，为思维而教，为语言而学”和“体验阅读过程，感受策略运用”为核心理念，强调阅读课堂教学是一个综合而有侧重的过程。在这个过程中，教师要引导学生“汲取文本内容、培养思维能力、学习语言知识”、体验阅读策略的运用。
内容、思维和语言三者的关系？
内容、思维和语言是任何阅读课堂教学的三大支柱。任何文本都以语言作为其意义的符号，语言时加工、表达、必要时拓展的工具，理解文本内容、进行思维的载体。内容由语言表达，也是思维的工具。思维的过程则是借助语言，就文本内容进行筛选、整合、评价、拓展的过程。
以思维培养为首要目的的阅读活动，它以内容理解和语言能力为基础；以内容加工为首要目的的阅读活动，它以语言能力和思维能力为基础；以语言学习为首要目的的阅读活动，它以内容加工和思维能力为基础；综合视野下，三者互为基础，阅读教学综合而有侧重，就过程而言，还涉及阅读策略、文化价值、情感态度等方面的因素。
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