这是我和儿子发明的一个新名词，对话加学习。本来是要给他每天的大语文加餐，没想到直接和后面的父子唠嗑和一块了，变成了我们父子两个人的对话交流+知识点宣贯了。
过程很有趣，也很丢脸。
“爸爸，你怎么讲课还看笔记呀？”
“哪个，我得看呀！”
“我们老师可不用看笔记”
“你们老师是专业的，爸爸不是为了你才给你讲课的吗”（心虚中）
“那行吧，你讲吧”
冒汗的我心想，这心里知道的事情，讲出来可不是十分容易的，看来备课是必须的。
“行啦，爸爸，你过来，我给你讲吧，今天我要给你讲的是三十六计的第五计，趁火打劫”
这是儿子刚才听我授课时，自己坐在床上看完书，合上书后，立刻就把我这位老师撵下台了。这种感觉脸上火辣辣的，低头找脸吧。
儿子即兴发挥，也不带教案，也不备课，很礼貌的向我鞠了一躬，开始了他的表演。看来这小子业务素养很高，要感谢学校的培养。
字迹比较工整，讲解准确，最重要的是用了一个比较生动且有趣的外星人图例来解释如何的趁火打劫，只是故事的主人公是儿子自己，在他专心收拾他最讨厌的同学时，被班里的女生们背后偷袭了一把。
这是一种非常好的寓教于乐模式，儿子爱听，我爱讲，最重要的是我们两个都愿意参与。白板进家5、6年了，总算是迎来了它小主人的应用，儿子开始爱写板书了，又精进了。
胸前有李的外星人是儿子，有王的是对手，那些圈里的爆炸头的外星人是趁火打劫的女同学（这些可是班里的小美眉，估计她们看见了就不是趁火打劫了，而是斩草除根了）
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