任何学习都有用

今天参加了职称考试，我考了55分，这个成绩对于我来说，已属正常发挥。因为没有充分备考，且不说从知道要考试至开考只有一个月的时间，就这一个月里，我也没翻过一页书，在网上买的三套试题，也是从昨天才开始做，到今天考前还只做完了一套半的题目。

直到今天参加这次考试，才知道题目并不太难，只要基础知识扎实，有一定的临床经验，就能很大程度提高考试的得分。退一步说，只要过去这一个月，我认真看了书，做了一些试题，也绝不只有今天的成绩。

我没有认真备考的原因，是知道这次职称考试，不作为单位聘任和加工资的依据，于是觉得这个考试没有什么用。可是，真的没有什么用吗？或者反过来说，看不到具体的收益的事，就不值得去做吗？

备考的过程，就是将以往的知识，在一定的时间里系统地复习梳理的过程。通过考试，发现我已将过去的专业知识，都忘了个七七八八。“温故而知新，可以为师矣”，我想，接下来还是要继续认真梳理复习，巩固基础理论，并和现在的工作实践有机融合，更好地指导自己接下来的工作。

“学习，从来都是创造惊喜、创造好运的最优路径。每个真正习得过技能的人终究有一天会发出惊叹----真没想到在这里可以用上！”这句话是李笑来老师在《惊喜的定义与创造惊喜的方法论》一文中说的。文中总结了创造惊喜的方法论有七个：你必须相信自己会有好运的、尽量不做可能倒霉的事情、保持开放、持续学习、创造更多连接、保持适当的随机、多管齐下、齐头并进。

学习的时候，不要问有没有用，因为不一定在将来何时何地就会用到，学了概率论的人，知道世界并不只有因果方法论的，许多事情都有随机性，因此我们要跨越因果的思考，在一些事情上，保持适当的随机。就像今天的考试，即使我并没有认真地学习备考，却也起码认真地参加了考试，并且和主管领导一起参加考试。于是，我创造了一个与主管领导共同参考的连接。我没想到工作繁忙的领导，备考非常充足，还做了详实的学习笔记。在与领导交流中，她对我接下来的工作和学习方向也发表她的看法。通过她的几句简单点拨，有些事情的定位也忽然明朗了。我准备做大自身工作领域的宣传，深入浅出地传播专业知识，增加科普效率，让更多人能通过我的传播，获得有用的指导，同时打造我部宣传阵地，让更多群众熟悉我部业务，积极参与，收获社会价值与经济价值。形式上我可以自己创造公众号文字，视频号的宣传视频，再推送到单位公众号，在自己的业务阵地上把优势发挥得更加鲜明。

任何学习都有用。即便是像现在的我，坐在电脑桌前敲打键盘，写下反思日记的行为，也是一种创造惊喜的方法论。写之前脑袋中还是一片混沌，写着写着就是一篇反思日记。如果我不写，今天过后什么都不会留下；写就是思维的沉淀，就是创造惊喜的过程。