课后感想

       这几天的培训，对我来说就是及时雨。

第一场及时雨：

     朱芝兰老师的思维导图，让我知道了一个人，要想“讲的精彩”自己在家里闭门造车是收获甚微的，其中有许多技巧需要老师来给你指引出来，最好是能够勇敢机智的抓住机会，张开嘴巴现场实践，这样才能获得更大的提升。我想，以后我应该多走出去，与更多的人、形形色色的人相接触，作交流，提升自己，影响他人。

第二场及时雨：

       邵阳学院政法系的李崇爱老师通过大量的例子让我们明白了一堂课必须目的明确，内容正确，方法科学，最重要的是，作为讲师，我们应该启发学生想到了什么，而不是这堂课学到了什么。李老师的这句话让我想起了“学而不思则枉，思而不学则殆”，我想，如果不思考，即使学生把老师所交的全部死记硬背放到自己肚子里了，也只不过是某某老师思想的半复制品罢了，就算是有一个人，把马画的和徐悲鸿的作品看上去一模一样，也不会有徐先生作品的价值。所以，通过李老师的课我觉得：当我们作为讲师站在讲台上的时候应该用我们自己独特的方式去启发学生，我们给学生的是干货，是鸡肉。而当我们作为学生或聆听者现在台下的时候，将可口的鸡肉咽下肚的同时，应当再想办法生出鸡蛋来，并在生活中用起来，我觉得这才是教与学最大的意义。

      另外，李老师在讲如何上好一个讲座的时候，让我知道了我们想要将自己所学传达给别人的同时，主题不可以太分散，要顾及听者的兴趣，应当尽量让听众适度参与，在此之前，我每学会什么巴不得一股脑儿都倒给别人，尤其是我付出了很多很多才学会的东西，我自己走的辛苦，总希望别人可以不那么“周折”的学会，尤其是我身边比较好的朋友， 我只知道，那些东西很珍惜，很宝贵，却忽略了别人是否有兴趣，别人是否需要，即使需要，是否能一次性接收那么多，周边的人一听我要高谈阔论便岔话题，他需要的时候又在你忙碌的同时来请教你，以前觉得挺受伤，如今想想，也是我自己太自私，没有去换位思考，更没有对朋友使用生动的语言，只觉得，那是我朋友，不需要顾及那么多，如今想想，是大错特错了。李崇爱老师的课让我受益颇多，这还不是最厉害的，最厉害的是，李老师在课上，于无意间解决了困扰了我许久的问题，是什么问题呢？

      现在网络如此发达，各种微课，各种免费的培训耐心去找，会发现数不胜数，感觉自己听不过来了，尤其是遇到那种，每一类型的课只给你讲一节，想继续学？ok，交钱，十万八万的想都不敢想，对于我们这种快要毕业的“穷孩子”来讲，三两千的费用就能让我们捉襟见肘，都这么大了，不好意思再跟父母要钱教学费，可是又想听，就很郁闷，自己去挣吧、又真的没有时间，毕业设计就够忙的了，听课都是挤的时间，可是，这么一来，在各种微课里学的东西不少，可是每项都是浅尝则止，无一精通，很郁闷，觉得很浪费时间，可是又舍不得不听，毕竟那些课确实可以提升我的知识面，拓展我的思维，就在我郁闷的同时，我们的李崇爱老师于无意间点醒了我，李老师让我明白，我们的讲座就相当于是一座房子上一扇精美的门或窗户，那么，我平时听的各种各样的微课，不就是一把一把金色的钥匙吗？各位老师辛苦的为我们打造方便实用的钥匙，我们一扇一扇门进去看看，里面的装修我们是依旧喜欢还是不那么喜欢了，我们可以从众多的房间中选择自己最喜欢的那一两间进行精装细描，使房间更美，使我们更舒适，没见过大海岂会真正知道蓝色的深邃？所以，在此，我很感谢我们邵阳学院李老师给我们带来的精致的课堂，也很感谢各位老师的辛勤付出，以及台后众多工作人员的润物无声。

及时雨3：

       王琼老师的ppt讲解，很细致，我从中收获了许多，我以前做的ppt都是静态的，至多下载一个好看的模版再连个音乐，但以后，我想，我可以加入动态的了，我也不必刻板的去套用别人的模板了，因为王老师细致教学不仅让我们学会了如何去掉原图中的logo，更教会了我们让ppt更适合我们。以后，我再也不用让自己的内容去将就模板了。另外，老师给我们的一些规律，比如微软雅黑最突出，可以用来标志重点，黑底黄字普通夜中的太阳，投影效果最好，30号以内的字在大屏幕上看不清等等，都是非常实用的总结，很感谢老师的无私奉献，说到这里，我想起了还没跟老师要优秀的模板（礼仪等），嘿嘿，写完了就去要;-)

及时雨4:

      很荣幸能够现场听到《绘画分析与心理治疗手册》以及《多维加画》的作者王桂香老师的讲座。

      通过王老师从nlp里面摘取的五个知识准备（没有两个人是完全一样的。。。。）我发现NLP这间火听着感觉很高大上实际上走进去也很有意思，我在网上买了整套的视频，打算系统或选择性的多学一些，又见到了一座我感兴趣的房子，很开心。

      课堂上，王老师陪伴我们做了很多的练习，很有意思呢，这些东西，都是书本上无论如何都体验不到的，其中，有实用的身心合一练习，比如3+2，比如和谐气泡，还有与宇宙链接的“长高长大”、解救儿童，迷宫大挑战让我们明白了学不等于教，学也不等于用，而用也不等于有效，各种练习，可以说是边玩边学，其乐无穷。而先跟后带的练习则是让我们大家充分发挥了各自的脑细胞，激烈的讨论让我们深思，让我们反省。很感谢王老师课前的各种准备，录音，打印。。。。

      时间有限，写的急，如果有些地方措辞不好，语言不当，还请各位老师指正。

姓名：吉晶

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