阅读内容:推荐序2和作者序
阅读分享:每一次在读新书的推荐是觉得自己找到了一本特别有料的书,这就更加期待后面的阅读内容。
郭海英校长不仅自己学习使用思维导图,还带动整个学校的老师和孩子们一起学习使用思维导图,让整个学校的工作到学习都变得有序、可视化。
本书作者在序里也大概的对本书做了一个简要介绍,并且还告诉我们思维导图可以是可视化工具,非线性思考工具,思维激发工具,思维整理工具,系统思考工具,高效交流沟通工具。可见思维导图的作用特别多,如果我们能够合理的应用它,一定能够带来很多便利。
我是一个思维导图爱好者,在做笔记时也会经常用到。就像作者所说的,思维导图不仅能够锻炼我们的思维,还是一个很好的整理工具,能够让复杂的内容变得可视化。
️️ 这本书作者说更像是自己的学习反思,总结了许多自己的实践经验,能够帮助初学者和爱好者加深对思维导图的理解和使用。
在作者序的最后一段,作者还分享了阅读建议。可见作者在写作时考虑的非常细致,这更让我期待后期的阅读。
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