岁月匆匆，一年又一年，我们送走一批学生又迎来一批，不同的面孔，演绎着不同的故事。
我们在教学中每一批学生中都有不写作业的学生，今年也不例外，第一次作业就有十几个不写，气的我把他们赶到教室外，一顿批评，第二次还是十几个不写，还是那几个人，我心里想这不行呀！得问明原因，有四个是真不会做，二年级时也不写，剩下的的就是会，懒，慢，不想写，我这不行当学生不写作业就好比当兵的战士不站岗，没有一点责任心，我们不只是教书更是育人，我们得让学生知道自己的职责，让他们少写点作业，不会的那四个抄也要写，我就开始由批评转为好言相劝，发现他们的优点，一点小小的进步，就在班里表扬，慢慢的都开始写作业了，还有一个学生蒲俊召，聪明但很懒，作业写的又慢还不写，我就把他的加餐取消不让吃，啥时候写完作业来问我要加餐，这样不到三天，他就养成了按时写作业的习惯。
还有一个小男孩，在二年级学习不好，到三年级作业格式都不会写，但他人很积极，我让他当卫生卫员，上课回答问题也很积极，我就从做作业开始教起，写完不行撕了重写，现在有了很大的进步，上个星期周考得了100分，高兴极了。
从细节做起，让学生们点点滴滴进步，养成良好习惯，从小进步累积成跨越。
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