什么是学习？
学习的定义，想必很简单，获取多方面的信息（理论，规律，定理，公理等有价值的信息）。但是笔者发现一个很残酷的实时，很多没有开窍的人认为学习仅仅一种单向的输入；稍微有点认知水平的人，懂得学习既要输入也要输出的。但是，我的认识，可能和很多人都不一样，我意识当中的学习，虽然定义仍然是“输入有价值的信息后，输出有价值”。但是在学习的方式上，我有了自己的见解。
可能笔者才疏学浅，我的这个认知已经被一些比我智慧，甚至慧眼的人早就认知到了，但是，我相信一句话，这个东西你在不知道别人也早就认知的情况下认知到了，证明你具有这种认识思维和认知能力。所以如有雷同，纯属巧合。
我心中的学习的方式
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正向学习方式
这种方式是较为正常的方式——输入价值信息后在输出价值。
我相信看到这个笔者说出这个方式的人会不屑一顾，心里也可能会想“这个还用你说，这个方式不就是几乎所有人都会的吗？”
这个时候我想说，不对，真的不对，很多的人只是停留在表面，因为很多人学习了一些理论规律之后并不会知道如何应用这些理论规律。做一个假设，孔子说：温故而知新，那么我们应该怎么样通过温故去知新呢？想必这个问题会难倒大部分的一些人。实际上这个答案很简单的，答案就在孔子说的另一句话：学而不思则罔。事实上，温习也涵盖于学习的范畴的，只要你在温习的时候思考，你就能想出一些新的东西出来。
所以，笔者所要表达的正向学习方式，是要学习完之后思考，思考这个知识如何运用；思考这个知识的时代正确性；甚至怀疑这个知识是不是又运用价值，价值何在；更有甚着，会想这个我能不能对这个知识补充点什么；运用这个知识我需要其他的什么支持。
总结归纳起来就是，学后思，多方面多角度的思，扩展的思，辩证的思。 -
反向学习方式
这个方式就是少数人知道的方式了，实际上也是笔者在职场中学习到的方式，也是被很多人所传颂的很好的方式。
因为人不可能掌握了全部的东西之后才去价值输出，人的大脑也不可能记住所有的知识，所以职场中一般提倡用以致学。
但是我对这个方式有新的一些认知，如果要用了，才去学，未免会遇到时间不充裕的情况，这个时候，我们一般就会在职场上加班。如果你在时间充裕的时候，你提前预判你需要学习什么知识，在时间不紧凑的时候学习完成。那么是不是会提高效率，加快输出。
实际上，这个也是孔子说的：思而不学则殆；这里笔者把思收敛成了预先的判断（思维既要能收敛，也要发散），通过预先判断自己要学习的知识而去做知识的输入，这就是我对用以致学的补充。 -
灵感学习方式
相信很多人因为所见所闻，会突然蹦出一些点子或者问题，那么这就是笔者想要说的灵感学习方式。
什么是灵感学习方式呢，因为，大脑迸发的一般只能是电子或者问题，并不能马上想出点子的利用地方，或者该如何妥善的使用这个点子，防止风险。也不能马上想出这个问题的解决方案，这个时候你一定要使用小本本记下来！！！一定 要使用小本本记下来！！！一定要使用小本本记下来！！！记下来的目的很简单，因为灵感稍纵即逝，大部分的灵感没有记下来就会忘记的。
记下来之后，你慢慢的通过学习找到点子的一条低风险或者完美实施方案，找到问题的合理或者合情或者完美解释。 -
沟通式学习法
人往往自己的思考是局限的，和人沟通会打开你思维的局限性，学习他人掌握的知识，往往是很有效的。笔者所说的沟通不仅仅是和人当面的沟通，你也可以看他的写的书，看他拍的视频，但是需要注意的是，你通过沟通获取的知识，可能知识不普世的经验而已，你需要学而思！！！
如何有效学习
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笔记！！！笔记！！！笔记！！！
千万不要小看笔记的作用，你学习做笔记和你学习不做笔记是天差地别的。这个无需多说。 -
把知识整理成树，或者进而整理成森林。
利用思维导图，把你点状的知识转化成一个知识树。 -
输出文章
有时你并不知道一些知识的作用，但是你可以先把你得出的结论写成文章，分享互动，这样通过网络，你或许会得到很好的反馈，有助于你学习思考。
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