今天在读陈昱老师的《谁扼杀了孩子的财富自由》这本书第9章时，被她文中提到的这个论题所吸引——当集体主义遇到团队精神。
通过阅读，也突然让我清晰了一个在脑海中存在很久却又非常模糊的一个问题，那就是我们的学校教育在培养孩子的集体主义观念的同时是否等同于培养了孩子的团队精神？
什么是集体主义？
所谓“集体主义”是以集体的利益为核心，每个人都是集体中的一分子，都依赖于集体而生存。
这和我们传统意识中的家文化、宗族文化是同出一辙的。
拿一个例子来说，咱们上学的时候肯定都有过这样的经历，某一次考试后，班主任或任课老师在分析成绩的时候，总会说：本次考试中哪些同学成绩优异，但是某些同学成绩不佳，拖了全班成绩的后腿。或者在某次学校组织的活动中，班级有些同学因为自身的原因，没有参与到活动中，我们会说这些同学没有集体主义观念。当然这些例子可能有些不恰当，但确确实实是我学生时代遇到过的，现在的你会不会发现这样归因是有问题的？
考试的成绩并不能代表同学的能力不行，也许是不擅长；没有参加集体活动并不代表同学没有集体观念，也许是力所不能及的。
那么，什么是团队精神？
所谓“团队精神”的核心是合作，领导者要有能力调动每一个人的优势，以创造更大的价值。
一个好的团队，一定会包容团队中所有人的缺点，而充分利用每个人的长板，组成一个有共同目标的“木桶”。
换句话说，集体拥有共同的利益，而团队拥有共同的目标！
所以，我个人认为，符合现在这个时代要求的学校教育，应该是要把孩子们培养成为既有团队精神，又有集体主义观念的人！
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