偶·遇

偶·遇

 

  朱老师用幽默风趣的讲演带我们走进了戏偶的世界里。一天的理论加实践学习也让我收获满满。朱老师与我们分享了他与戏偶的渊源，以及行走在世界各地的难忘故事和所见所闻。学习戏偶首先要知道什么是偶，朱老师用身边随手拿来的手帕给我们诠释了偶的概念，所谓偶就是可以给没有生命的东西赋予生命现象，对身边所发生的事情有反应就是偶。一上午的理论朱老师真的让我们在座的老师十分惊叹，在他这里身边任何一样物品都可以表演出一个令人舒服、难忘的故事。当然这种表演看似随意，并不是毫无目的的，而是他有依据的在做。像朱老师说的没有什么东西不能变成偶即便是外界环境资源极其匮乏还有我们的身体各个部位来当角色，前提是我们要找到操控的方法。在表演前朱老师就已经通过物品外在的形状、色彩、材质、用途以及直观的综合感受，为它找到了非常清晰的个性，并且物品的个性与整个表演流程有十分密切的关联。下午朱老师将他从世界各地带回来的形态各异并且弥足珍贵的偶拿来与我们分享，最重要的是朱老师很大方的让我们一一触摸体验就连那两只放在盒子里马上掉尾巴的小老鼠都不放过，我想这样的机会真的并不多。

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  一件件偶的背后都有令他一生难忘的故事，并通过这些实实在在的真偶给我们讲解了偶的四大分类套、撑、拉、拿。印象最深的就是通过手，套在胳膊上的长颈鹿，手指、臂膀的每一次转动都可以表现出长颈鹿不同的形态，如果再加上生动的语言相互配合，这个套偶瞬间就活了起来。在我自己故有的意识里只有舞台上的木偶剧场才可以表演木偶剧，但在朱老师的引导下才发现原来身边每一个地方角落甚至小到一把小椅子都可以成为一个出色的剧场。

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  任何的学习只有亲自做了才会有不一样的体会吧，实践的题目就是选择身边的一样物品，在不赋予生命的前提下，找出十种玩法并听音乐把它表现出来。做过之后通过朱老师一个个点评并指导总结，才发现表演要想吸引台下的观众是许多因素结合到一起才会呈现出来的，比如操偶人的专注力、创造力、与音乐的完美结合以及是否能够清晰的呈现给观众等等这些条件都会决定大家对表演的关注度。一天的学习很快就结束了，让我对偶戏有了初步的感知，十分期待明后两天朱老师带来更深层次的戏偶知识。

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