用方法打卡-第2次

      今天我和儿子一起去参加银行举行的画画比赛海选活动。2:30开始，我们2点就到了，我先表扬了儿子说，哇，儿子有进步了，现在已经可以做到守时并且还提前到了。到点等人来齐后就开始画画了，孩子们在外面开始画画，家长们到里面听讲座，大概过了40分钟后儿子拿着画进来说画完了，我看了他的画基本没涂什么颜色而且有点空，顿时心里有点生气，但忍着和他一起到外面好好的跟他说

妈妈：儿子，你可以把画面再画丰富一点，色彩涂鲜艳一点会更好看的。

儿子：（他不愿意）我不想涂了就这样可以了

妈妈：你既然来了就争取把它画好，要不就白来了，我一边说一边引导他说，你看这个太阳如果涂点颜色就很阳光了，想涂什么颜色？

儿子：见他拿出红色和橙色的笔开始涂颜色，他说涂完这个就不涂了，有点不耐烦的语气

妈妈：你看这天上的云和大桥上要不要涂上彩色的呀？画面丰富一点会吸引大家的。

儿子：我不想涂了，好无聊啊，语气不好

其实这时我已经非常生气了，可还是忍着啊

儿子：这时他看到我放在桌上的伞问我，这是什么呀？我说是伞啊我的奖品。

妈妈：这伞也有你的功劳啊。为什么？你看因为你愿意来参加画画活动，妈妈刚才又很认真的听课回答对了问题，所以才有奖品啊，所以也有你一半的功劳啊，你是个说到做到的儿子哦。

这时他已经自己主动挑颜色开始涂色了，还跟我分享他画的意思，态度也比较好。

这种情况如果换做以前我肯定要训他了，可能还会贴负面标签。这次虽然是我一直忍着可是还是有效果的，用爱的链接跟孩子沟通，孩子也能感受得到也会转变他的态度的。

方法用的不熟练要找机会多用多练！

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