费曼学习法于幼儿教学

    今天初次看到费曼学习法，遗憾自己到现在才了解到这么著名而又有效的学习方法。但在遗憾的同时，自己又惊喜的发现自己一直在用类似的方法引导孩子去学习。

    我的孩子热衷于扮演老师教学生的游戏。在起初，我只是本着陪伴孩子的初衷配合他玩各种各样天马行空的教学游戏。随着幼儿园不断学习一些新技能，我开始慢慢的引导孩子将他幼儿园学习到的技能和知识“教”给我。在这个过程中，发现孩子在两个方面进步很大。一方面，对于幼儿园教学知识，如果在幼儿园没有学会，在他的教学游戏中我教一次后他就会牢牢记住，因为他要教会他的学生。另一方面，他的表达能力有很大的提升。

    了解了费曼学习方法后，发现这样的教学方法非常适用我的孩子。需要更加系统的利用好这个方法来更加有效的促进对孩子的教学。

    第一，需要确定目标。目前，对于孩子的教学完全是随机的，想起什么就学什么。

    第二，模拟教学。需要在游戏中，引导孩子更多的思考，而不是简单重复。

    第三，重复回顾。在目标基础上，根据遗忘曲线重复学习。

    第四，概念简化。用孩子的语言解释，如果孩子能解释清楚，那就肯定是真正的理解清楚概念了。

    另外两个费曼的故事启发自己：

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