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磨耳朵要不要抠单词？
磨英文耳朵的关键不在于听懂每一个单词，而在于熟悉美语的的律节奏，培养语感。
中国孩子从小就开始听各种中文儿歌童谣，英语国家的孩子也是如此训练语感的。
首先得让孩子大脑中储存足够多的语青信号，他们才能区分各种信号的不同，所谓的辨音能力就是这样形成的。
是不是在听的时候要把每一个单词都抠出来？
对于小孩子，一长句话、一大段文字，大人听着都混沌不清，孩子能听懂吗？
这样的听是不是无效输入呢？
想想孩子在会说话之前，他们的听力积累从哪里来?是不是需要我们把他所听到的每一句话都转化成他能理解的话语?还是我们只管说，一遍一遍地重复，而且重复的是句子，而不是一个音、一个字?
应该说，孩子在会说话之前，他们是储存了大量的声音信号在大脑中的。
在中国目前真实的英语语音环境还不够好的情况下，重视孩子在家庭中的情境对应积累，多听原版儿歌、多看原版动画片、多听原版故事的音频，这些都是积累英语语音信号，训练韵律节奏和语感的有效途径。
孩子的听力辨音能力，听觉记忆能力有了，才有可能听得懂别人说的是什么。
复述是输出的第一步。
但仅仅复述是不行的，语言是需要交流和积累。
通过阅读积累丰富的场景，强化孩子的情境对应能力。
在自主阅读的初期，就加强孩子的朗读训练，让读出来成为说出来的前奏。
英语的快速阅读法的三个要点
第一， Increasing the number of words in each block增加一次阅读的词汇量
阅读时，是一块一块地读，而不是一个词一个词地读，增加每次阅读的块的词汇数量，就可以提高速度。练习时，把书拿得离眼睛远一点，持续练习二十分钟就会见效。
第二， Reducing fixation time减少阅读一个块的时间
阅读一个块的最小时间可以达到1/4秒。只要有信心和持续练习，就可以接近这个数值。
第三，Reducing skip-back 减少回头重复阅读
可以通过用手指、铅笔等指着文字去练习，眼随指尖走，尽量让阅读速度平稳。
一气呵成，一看一片的阅读是科学训练的结果。
不像我们以前一个字母一个字母地背单词。
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