前言
之所以写这一系列并不是针对某个老师或者说哪个老师不好，而是对于自己的一个回忆，毕竟此时的我今年30岁，小学毕业已经18年，中学毕业12年，大学毕业8年。往事如烟，过去已成过去，作为一个对青春的纪念。
老师被称为人类灵魂的工程师，这句话充分说明了这个职业的重要性。求学时期，除了自己父母以外，见得最多的就是老师。
经常听到有学生说哪个老师帅，哪个老师美，哪个老师教得好，哪个老师教得不好，哪个老师偏心等等。走下三尺讲台，老师也是普通人，也有七情六欲，也有评级考核，只是他是成年人没有表现出来而已。老师也有家人，不可能要求他为了学生就牺牲自己的家庭。老师也会评论哪个学生学得快，哪个学生长得帅，哪个学生家庭背景如何等等。
老师也不是神，并不是老师的子女读书成绩都很好，就像文盲的子女也可以考上重点大学，成绩好坏受先天后天影响的因素太多。而且人生不是靠读书成绩好坏一概而论那么简单。读书是一个过程，读个好学校，选择的权利就大点，人脉关系容易积累一点。“读书无用论”和“唯有读书高”，这两个观点都不提倡。喜欢读书的孩子，创造条件让他读，不喜欢读书的，让他学一项让他能在社会立足的实实在在的技能。强扭的瓜不甜。
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