50030 粟烽烽
刚拿到这本书的时候，便被她炫丽的封面吸引，忍不住翻开看看这本书到底讲了什么！我给孩子买的第一本绘本是《我爸爸、我妈妈》，收到绘本的时候我可惊讶了，这书怎么这么大一本，文字还这么少，读起来感觉傻乎乎的！因为第一遍我是照着文字读的！这是我第一次面对绘本时候的样子！后面我表姐给我把她家里的绘本和书籍都整理出来了，全都送给了我！我经过整理之后，挑选了以图画为主的几本书拿出来给孩子看，其中有一本就是《猜猜我有爱你》，经过自己的探索，发现绘本真的好有趣！后面也就比较关注这方面的信息，也更加渴望学习关于如何挑选绘本，讲读绘本方面的知识！所以看到下忙这段话就深有感触，就是我之前的写照：
绘本好简单，就是一些图、一些文字，十分钟、八分钟就可以翻完。 绘本也好难，就是一些图、一些文字，但其中的道理好深刻。 绘本好让人回味，每次看完后，隔段时间再去看，总会有新的发现。
第一章：小绘本大世界 了解到绘本分为：有图无字、图文搭配
绘本的选择和应用又可分为：图画风格、文字呈现、主题安排
读绘本不是看看图画，念念文字，每一本绘本的故事背后都有它的寓意；并且绘本适合0-99岁的人阅读，不管对哪个年龄层的读者，绘本都有提升阅读兴趣的作用，而且阅读兴趣正是打开阅读之门的钥匙，阅读能力更是使阅读乐趣持续的基石！上次课程中阿渡老师说：“目前的孩子学习和考试的科目中：数学，体育，英语，物理等一些学科是可以请老师来培训从而得到短时间的提升，但是唯有语文是没办法的，无论请多么厉害的导师，也没有办法立马提升语文的功底；因为语文需要一定的积累和阅读量！靠的是日积月累的阅读习惯！”当时我听完深有感触，我的语文就是……所以这次再学习也是跟着我女儿一同学习成长，反哺自己！
用书本最后划重点的一句话送给自己和大家：如果能通过绘本阅读培养出“图感”的能力，进而接引对文字的深刻体会，为培养“语感”作辅垫，以接收到文字的丰富含义，对于阅读的领悟就会更加深刻！
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