约练感悟
—尴尬的咨询师
昨天下午应一位伙伴的邀请，我们一起进行了约练，我的感受很尴尬。那是什么情况呢？
是什么让我尴尬呢？可能一方面受来访者的邀请，或许我是被他相信的，另一方面在咨询过程中我会感受到来访者的游离，自己没有办法和来访者同频，好像许多时候是答非所问。这个过程从开始我就是有觉察的，往日的咨询好像我没有问这么多问题，怎么了？今天怎么了呢？是没有关注到人吗？我觉察着再慢一点，又聊了一会儿，好像还是不太顺畅。我的大脑立刻闪现一个念头，或许需要回去建立关系？是不是从开始时就没有很好的建立关系呢？哦，我还是问问来访者吧，“某老师您好！可能今天我问的问题让你不舒服了，所以没有很好的陪伴你，那，我不知道你希望我怎么做自己可能舒服一点呢？”来访者爽快的说出来自己的期待，自己今天的咨询目标。好的！我们开始就来访者的目标开始探讨，来访者又草草地聊了一会儿，直接告诉我，“吕老师，我知道你和自己家孩子的关系特别好，咱们就开始讨论吧，你直接告诉我你自己怎么做的就行了！”啊！一个大大的震惊在这儿等着我呢？原来今天的来访者是冲着我的答案来的，或许没有希望被咨询，没有希望探讨自己的成功经验，可是咨询开始时，我还一本正经地告诉来访者，咨询过程中咱们一起来探讨怎么陪伴孩子，如果讨论过程中你希望我分享自己的经验，咱们再一起聊聊好吗？好大的一个乌龙！
想想，是什么情况引起了这个乌龙呢？或许自己没有征求来访者老师的意见，今天咱们以什么形式进行我们的约练呢？好像感觉来访者约了我，就是希望我做他的咨询师吧，或许还是有点预设在里面，所以形成这个尴尬的结果。这是讨论即将结束时我觉察到的，并且尝试着问问来访者，“是不是今天最后这半个多小时咱们以这种讨论的形式进行，你会舒服一些呢？”或许也是我已经分享了自己的经验，或许来访者得到了他想要的结果，来访者这时的回应是肯定的。
再想想，昨天的约练从开始的那一句，约练中我不给建议，或许已经堵住了来访者的心，或许来访者已经开始有点抵触吧。所以我感觉如果首先征求他的意见，今天的约练你希望什么形式呢？讨论？咨询？如果这样开始我们的约练，或许来访者会舒服一些，或许他可以感受到被尊重吧。或许在讨论中也可以邀请来访者分享他的经验，在每个人的生活中不可能都是失败的经历，相信他也有许多成功的经验，所以讨论过程中也可以一起探讨他的成功经验，或许有我的经验分享，也有他的经验探讨，这样或许会让他舒服一点，或许这才是来访者想要的，他希望得到的吧。
再想想，从昨天的约练尴尬中我也很有收获，可能原来的生活中，我经常这样和孩子玩这种乌龙游戏。我呢会凭着自己的感觉，以为孩子抱怨什么就是希望妈妈怎么样怎么样，所以也不问问孩子，他想不想妈妈帮助你，直接就以自己认为很对的方法替孩子决定，比如买一件我认为很适合他的衣服，最后的结果可想而知，出力不讨好，孩子留下一句“我说要你这样做了！”“我说要这件衣服了吗！”扬长而去，留下那个气愤的我，他怎么就不懂我的良苦用心呢！我这么做还不是为他好吗！怎么把好心当作驴肝肺呢！今天我终于明白了！我给予孩子的，并不是他想要的，并不是他希望得到的，有时候他的抱怨只是说说，只是表达出来，希望妈妈听听他说就行了，或许没有希望妈妈做什么，所以就有了我的出力不讨好，所以就有了我的尴尬。今天也明白了是什么让孩子有这个行为，让我有这样的感觉，唉，还是预设，还是不够尊重，原来生活中这个做法也是预设，也是不尊重的体现。或许也需要确认孩子的知觉，问问他想要妈妈怎么做呢？听听，还是怎么帮助他，这些可能都需要问问孩子的想法，这样做可能他会表达出来，他会舒服一些，可能也尊重了他吧。我庆幸昨天通过约练深刻体会到了这个预设和不尊重，从细节处看到咨询师需要怎么做，或许我的咨询师成长之路还很长，家长成长之路也很长。所以也感谢昨天的来访者他的邀请，他的真实呈现，不刻意配合我的咨询过程，让我从尴尬中体会到这些。感恩！感谢！
每一位来访者都是来修炼咨询师的！
每一个孩子都是来成长父母的！
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