01
看到标题可能大家想到的都是一些严重的残疾，但其实我只是先天左肢轻微残疾，甚至并不影响我的日常生活，或许大家可以想象一下鸡爪？那的确与我的左手很相似（笑）。
虽然并不影响正常生活，但是与常人的些许不同还是对我有着不小影响，这影响并不是周围人带来的，而是我自己心里的自卑感。
02
幼儿园时妈妈专门联系老师，告诉她们她并不期望我学到多么丰富的知识，只希望老师们可以引导我乐观、积极的心态。
那时候还小，并不明白自己和其他小朋友的不同，所以我无忧无虑，天真烂漫。
上了小学，随着认知的丰富，我渐渐发现我的左手和其他同学似乎是不同的，慢慢变得不再开朗，越来越安静，认为把自己变成透明人就不会有人注意到我进而发现我的不同。
四年级时我交到了几个朋友，中午我会偷偷从托管班溜出来和她们一起去学校对面的KFC玩，玩累了就买可乐汉堡给大家，平常放学了也会请大家吃小零食。没错，我用零花钱换来了几个“好朋友”。
我们以这样的方式相处到了毕业，上了初中大家四散分离，理所当然的再无联系。
03
我上了一所私立中学，初一的班主任是英语老师，因为妈妈的原因，我从一年级起就上了英语口语兴趣班，所以在班里属于口语很不错的几位同学之一。
我的学校很注重英语，每年也会有很多英语风采活动。在一次合唱比赛，老师为我们穿插了一段英文诗朗诵，要选两名同学站到最前面进行朗诵。
我十分想要争取这个朗诵机会，可是我还是没有举手，我怕老师因为我的手而拒绝我。
最后我还是得到了这个机会，那天下课后老师把我叫到了办公室问我是否愿意朗诵，因为我的口语很好。
我扭扭捏捏的回答愿意，但是我的手真的不影响吗，我问老师。
老师对我笑，告诉我不要在意这些，我是很优秀的孩子。那是我第一次得到别人的肯定，也是第一次放开自己，向别人展示自己。
在那之后，我开始喜欢朗诵。恰逢学校广播站招新，我鼓起勇气前去面试，负责面试的学姐说我的声音好听，感情和节奏也不错，于是顺利的进入了广播站开始了为期三年的播音。
04
我至今都很感谢当初肯定我的老师和学姐，她们的认可让我开始有了自信，开始摆脱因为残疾带来的自卑。
若说初中的我摆脱了自卑，那高中的我可以说是进化成了一个“小疯子”，社交能力飞速提的，用现在的流行语来说就是“社交牛b症”。
我考上了一所重点高中，因为初中住校，我的自理能力很强。
报道那天父母出差，我一个人去学校办理各种事物。
高一的班主任也是英语老师，他别出心裁的用英语进行自我介绍，邀请一位同学对他的介绍进行同步翻译，我当即举起了手“老师，我可以。”
说实话，当老师开始的时候我是很懵的，因为他的介绍确实超出了我的词汇量，连蒙带猜还是大致翻译正确了。
毕业时吃散伙饭时据老师回忆，起初在我一个人办理入学手续时他就注意到我了，后来加上翻译一事他对我的印象就更加深刻了，这也为我和老师成为“铁哥们”奠定了坚实的基础。
我的高中生活很精彩，我加入了科技社、学生会和广播站并都小有建树。高三时我仍是科技社的名誉社长和学生的主席。
读到这里或许大家会发现我在这一part完全没有提到我的手，因为我已经完全不care它了，我活的自在又开心。
不再在意这只手后我的心态upup，我觉得生活充满了美好，甚至为以前为这件事而自卑的自己感到遗憾，我沉浸在自卑里而浪费了那样值得珍惜的时光！
05
现在我已经大四即将毕业了，目前已经找到了心仪的工作，毕业论文也在顺利进行，若不是疫情反复这时我应该和我可爱的舍友们在外旅游。
大学生活也无太大波澜，就像每一个学生一样，学习，拿奖学金，入党等等，我会和闺蜜吐槽哪门课的老师事多，看学校的帅哥，到校外的网红餐厅打卡。
当然我还是没有放弃我的爱好——播音，仍然选择加入校广播台从大一的小小干事到现在卸任台长，这四年从热爱到责任，我付出了很多也得到了很多。
我与朋友们交往时她们开始也会问到关于我手的事情，我可以很坦然的告诉她们这就是我先天的不足，可以和她们像文章开头那样玩笑着说自己的手蛮像鸡爪爪，而后一笑置之。
我很满意自己现在的生活和状态，乐观积极甚至有点小自恋。
我想告诉每一个心中有阴影或身上有缺点的人，不要沉溺与自己的消极情绪，去看日月星辰、山川湖海；去看世间万象、人生百态，你会发现一些小美好，正在井然有序地发生。
文章的最后有句话想与大家共勉：在这吹不出褶皱的平静日子里，你也在闪闪发光。
我于深夜写下这篇文章，现在要去睡觉啦，也祝每一个看到这篇文章的人晚安好梦~
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