一点建议，学习的时候把命令行工具开着，随时敲，验证，别光看，没用
涉及到得命令：
| 命令 | 作用 |
|---|---|
cd |
目录 |
pwd |
显示当前所在文件的绝对路径 |
ls |
显示当前目录下的文件和目录 |
touch |
创建一个文件 |
cp |
复制文件 |
ln |
符号链接 |
mv |
从命名文件或将文件移动到另外一个位置 |
rm |
删除文件 |
mkdir |
创建目录 |
rmdir |
删除一个目录 |
file |
查看文件类型 |
cat |
查看文件内容 |
1.遍历目录
cd 进入某一目录
其后跟的参数有两种形式，绝对文件路径和相对文件路径
绝对和相对的区别就是看是否以/开头
.表示当前目录
..表示当前目录的父目录
cd ..就会返回当前目录的父目录
pwd 显示当前所在文件的绝对路径
2.文件和目录列表
ls 显示当前目录下的文件和目录
ls后面可以跟多个参数，分别代表不同的操作
| 参数 | 作用 |
|---|---|
-F |
可以区分文件和目录 |
-a |
显示隐藏文件 |
-R |
递归显示当前目录下的子目录中的文件 |
-l |
以列表的形式显示子文件（会附带一些文件的信息） |
*注意：ls后跟的参数不一定是一个，可以同时跟多个参数
例如：ls -a -l和ls -al表示的是一样的意思，以列表形式显示文件，并同时显示隐藏文件
ls -l后面还可以跟参数，用于过滤输出列表
| 代码 | 作用 |
|---|---|
ls -l my_dir |
匹配名字是my_dir的文件 |
ls -l my_?ir |
?替代任意位置的单个字符 |
ls -l my_* |
*匹配零个或多个字符（*也可以放在中间，例如ls -l my_*r） |
ls -l my_[abcd]ir |
[]匹配固定位置中出现的字符（[]中可以用范围标示，例如ls -l my_[a-z]ir） |
ls -l my_[!a]ir |
!去除给位置不需要的内容 |
列出的只是简单常用的，还有很多参数没有列出
3.处理文件
touch 创建一个文件，该文件是一个空文件，大小是0
例： touch test_one
cp复制文件 后面会跟两个参数——源对象和目标对象
例：cp test_one test_two
复制后的文件名字是test_two
如果单纯写cp test_one test_two可能会覆盖原来的test_two文件，这时候可以加参数-i
例：cp -i test_one test_two
这样就会弹出选项，询问你是否覆盖已有的test_two文件
第二个参数还可以跟一个路径名
例：cp -i test_one ~/Desktop/shell学习/ 会在指定的文件下复制一个名字为test_one的文件
注意路径最后的/表示shell学习是一个目录，缺失/会产生不必要的错误
另外这个路径也可以使用相对路径，不是一定要绝对路径
将指定路径的文件复制到当前目录下，这时候就用到了前面提到的.
例：cp -i ~/Desktop/shell学习/test_one . 将test_one复制到当前目录下
递归复制整个目录下的所有内容
例：cp -R ~/Desktop/shell学习/ ~/Desktop/shell学习2 将shell学习中的所有文件都复制到了shell学习2目录下
*注意 cp命令也支持通配符? *等
*注意 使用命令行工具的时候使用tab键进行自动补全
*注意 使用命令行工具的时候使用上下键进行查找已经输入过得命令语句
文件链接，方便在系统上维护同一个文件的多个副本，有两种方式：
符号链接 ln -s test_one sl_test_one
下面是操作结果
➜ shell学习 ls
test_one test_two
➜ shell学习 ln -s test_one sl_test_one
➜ shell学习 ls -l
total 8
lrwxr-xr-x 1 musong staff 8 8 8 14:55 sl_test_one -> test_one
-rw-r--r-- 1 musong staff 0 8 8 11:59 test_one
-rw-r--r-- 1 musong staff 0 8 8 11:59 test_two
产生的是一个实实在在的文件sl_test_one，当你打开sl_test_one文件的时候，实际打开的是test_one文件，但是sl_test_one和test_one是两个不同的文件
使用命令ls -i *test*可以查看文件在inode编号，不同的文件编号是不同的
➜ shell学习 ls -i *test*
11296164 sl_test_one 11292136 test_one 11292173 test_two
硬链接 ln test_one sl_test_one1
查看生成的sl_test_one1文件的inode编号
➜ shell学习 ls -i *test*
11296164 sl_test_one 11292136 sl_test_one1 11292136 test_one 11292173 test_two
发现sl_test_one1和test_one的编号是相同的，这说明硬链接其实是同一个文件
*注意 我们一般不要cp连接
mv 从命名文件或将文件移动到另外一个位置
例： mv test_two test_three将文件test_two改名为test_three
mv test_three ~/Desktop/shell学习2将文件test_three移到shell学习2目录下
承接上面的例子
mv test_three ~/Desktop/shell学习/test_two（注意：该操作是在shell学习2目录下）将shell学习2目录下的test_three文件移回shell学习目录同时将文件名字改为test_two
*注意 在mv命令中也可插入-i参数，用来判断相同名字文件是否存在
*注意 mv的第一个参数也可以是路径
rm 删除文件
例：rm test_two删除test_two文件
*注意 rm命令中也可插入-i参数，用来提出是否删除的警告
*注意 rm命令中也可使用通配符? *等同时删除多个数据
*注意 bash shell不存在回收站之类的东西，删除则彻底删除
4.处理目录
创建目录 mkdir
例：mkdir dir1创建一个目录dir1
同时创建多个目录层级要用参数 -p
例：mkdir -p dir2/sub_dir1/sub_sub_dir1
*注意 可以用ls -R查看目录层级关系
删除目录 rmdir
例：rmdir dir1删除一个目录dir1
*注意 rmdir只能删除空目录，当目录中有文件的时候，上面的命令是不会起作用的
rmdir -rf dir1删除一个目录以及目录中的所有文件
*注意 该条命令是很危险的，该删除没有任何提示
rmdir -ir dir1删除一个目录以及目录中的所有文件
*注意 -ir和-fr命令的不同是-ir会逐条提示你是否删除目录下的子文件，但是这样带来的问题就是，当目录下有很多文件的时候，要逐条同意删除
*注意 这两个命令中的r和R效果是一样的，都是递归的意思
5.查看文件内容
查看文件类型 file
例：file dir2查看dir2的文件类型（该命令适用于文件和目录）
查看文件内容 cat
例：cat 文本文件.rtf查看名字为文本文件.rtf文本的内容
例：cat -n 文本文件.rtf查看名字为文本文件.rtf文本的内容，并为所有行加上行号
例：cat -d 文本文件.rtf查看名字为文本文件.rtf文本的内容，并为所有文本行加上行号
more 命令 查看大型文件
和cat命令比的好处就是more命令支持通过回车键或者空格键逐行查看，而cat命令不支持该功能
*注意 退出按q键
less 命令 查看大型文件
less命令是more的升级版，提供更多的命令集，具体的命令集自行了解
*注意 可以用man less命令查看具体命令集
*注意 man命令查看各种shell命令的详细说明
查看部分文件 tail （查看文件尾）
例：tail 文本文件.rtf查看最后10行文件内容
*注意 可以通过参数-n修改显示的行数，tail -n 2 文本文件.rtf显示最后两行内容
*注意 可以在-之后直接接数字，省略n，上面的语句等同于tail -2 文本文件.rtf
查看部分文件 head (查看文件头)
head同tail
这里介绍的知识一些常用的基本命令，还有很多功能没有具体介绍
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