8.21 课堂记录
完成作品：菊花（花中四君子之一）
所需素材：粉色面团，绿色面团，棕色面团，金黄色面团。工具：塑料签子，纸制盘子。面人2班应到16人，实到14人，3人体验。后半节课有家长团来参观体验。刘老师上课前已经做好充分准备，包括所需各色面团，工具，还有做好的样品。课前刘老师告诉孩子们今天我们来做菊花也是花中四君子当中最难做的一个，很多孩子生活中是缺少观察的，对菊花也没有深刻印象，所以孩子们都要看老师的样品，先观察再动手，这是孩子们这段时间以来养成的好习惯之一。所谓的难就难在菊花的做法，主要是花瓣，它是一丝一丝的，而且要做出层次感是重点。刘老师示范给孩子们看，孩子们便开始创作了。整个课堂开始慢慢的一点点的静下来，孩子们仔细地搓面团，仔细完成每一丝菊花瓣，我下去走一圈发现薛钰颖同学激情不高，和前几节课状态不一样，问了一下她，她说是觉得难，这其实不该是理由，可能孩子有心事，我就和她一起来完成，之后让她自己完成后面几部，这样一点点引导孩子去完成，最终完成了一朵菊花。宇辰和心月是新生，尤其是心月来学校一直不太适应。上课的状态都还行，但是这节课两个孩子的状态特别好，很仔细，话很少，整个过程下来都特别认真。所以作品完成的就特别棒！年龄小的孩子们这节课也创作的特别棒，有一个四岁的小宝贝来体验，自己可以独立创作自己的作品而且还编成了一个小故事。这节课给我最大的感触就是面塑课上孩子们养成了仔细观察的好习惯，而且大胆去创作自己的作品，同时在孩子们的心里是没有难易之分的，不像我们大人。要相信他们是可以高质量的完成作品的。反省我们自己，当我们提前告诉自己“难”势必就是给自己在设障碍一样，给自己种不好的种子。就像今天的菊花一年级的孩子们都可以做得很逼真，所以不该告诉孩子们难与不难，只管让他们大胆尝试就对了。
8.22 面塑课 课堂记录
完成作品：熊猫
所需素材：白色面团，黑色面团，竹签，塑料签子，纸制盘子。孩子们从今天开始做人物了，今天来做大熊猫。今天的作品要比以前的会难做一些，熊猫的眼睛是点睛之笔一定要做出感觉才更像。刘老师引导孩子们如何做熊猫的眼睛，其他的部分相对以前做得像小老鼠都不是很难。很多孩子在细心的观察下做出的小熊猫特别有样，一年级的孩子韩思源创新自己的作品，给熊猫加上了一件披风还有一个王冠，做得特别好。相比起来低年级孩子们虽然做得不如高年级的孩子，但是孩子们用心认真的去创作的过程便是这节课他们最大的收获而不仅仅是作品而已。来体验的孩子没有一直上课的孩子做起来那么得心应手，但是他们还是非常有兴趣的。但不管孩子们做得是否像样，老师们都是鼓励孩子，希望孩子们能大胆去创作自由发挥，展现出心中最单纯最美好的东西。下午班级的孩子们课堂上格外的安定，做出来的东西也是特别的棒，进步大的孩子有很多，像乔彦丞由开始不敢做到现在可以仔细观察认真创作，所以他的作品也是越来越好。还有王玺凯，宋沐阳他俩开始也是很胆小不自信，在老师的不断长善下越来越敢于尝试，敢于创作了，作品做得也是越来越棒了。三年级雅淳，明珠，潇何她们在课堂上也是越来越安定了，开始孩子们很活跃，充满了好奇心。现在更细致，可以耐心观察，仔细认真的创作。每副作品都不一样，但都是最特别的，所以课后都好好保管孩子们的作品，给他们留下一个美好的记忆！
8.23 面塑课 课堂记录
完成作品：圣诞老人
所需素材：红色面团，白色面团，棕色面团竹签子，塑料签子。
刘老师说今天要做圣诞老人，孩子们看起来格外兴奋，貌似这个比较有挑战，已经上了十多节课的孩子们有的确实也表现出一定的天赋，普遍的孩子们做起来都已经非常熟练了，同时手指头锻炼的也非常灵活。刘老师每一步讲解的特别细致，然后做示范给孩子们看，胡子的做法特别一点，眼睛做好了其他部分孩子们开始自己发挥了，有的孩子圣诞老人手里拿着一份礼物，有的孩子做得老人是背着一大袋子礼物，孩子们做的都特别好，最近课堂上孩子们的心是非常安定了，我和孩子们说，如果你能做到尽量保持止语，你的心就能安定下来，你的心达到最好的状态那么你的作品自然会展现出最好的状态，课堂上好的作品一定出自安静的同学的。然后长善之前话相对多一点的同学，以前他能坐住十五分钟了，现在能做住25分钟了，比如韩思源课堂今天表现安定很多，他本来就是一个活泼开朗有创造力的一个孩子，经过这些天课程的学习，越来越安定，作品完成的也越来越好，孩子养成了善观察勤动脑的好习惯。给这样的孩子长完善课堂就更不一样了，孩子们都开始认真做自己的作品。经过这么多天的学习很多孩子也开始自信起来了，孩子们心性得到了滋养，养成了好习惯，技能也同时得到了提高。孩子们的孝心也被激发出来了，很多孩子经常会在课程结束时说“老师我可以不交作品吗？我想送给我的爸爸妈妈”听到这我的内心是一种感动，此刻他们都是想把自己完成的最好的作品送给自己的父母亲们，难得孩子们的一片心意。所以面塑课让孩子们收获太多太多了，我也是很欣慰。
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