《写小说：魔鬼在细节》的第1集——“洛萨达心理线”。
如果感到自己的小说情节不够动人，首先要检查自己的作品是否偏离“洛萨达心理线”。
洛萨达心理线
“洛萨达心理线”是由著名心理学家洛萨达提出的，换成我们写小说的语境来讲：
读者的积极情绪，是人物所传递出的积极情绪与消极情绪综合而成的，其比例为17:6，这个比例就是“洛萨达心理线”。
重点提示1：
这个比例如果被打破，也就意味着作品偏离了“洛萨达心理线”，读者的情绪就会快速滑向消极，从而感到情节没意思，不动人。
重点提示2：
无论爽文，还是虐文，读者都必须保持积极的情绪，才能持续阅读下去。
作品如何做到不偏离“洛萨达心理线”？
依据“洛萨达心理线”，人物所传递出的积极情绪与消极情绪之比为17:6，近似于3:1。
因此，我们在处理作品细节时，就按照3:1来安排人物的积极情绪与消极情绪的比例。
举几个栗子。
栗子之前，我们先要了解积极情绪和消极情绪的一般形式：
积极情绪10种形式：喜悦、感激、平静、兴趣、希望、自豪、逗趣、激励、敬畏、爱。
消极情绪8种形式：忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨。
第一个栗子：《三国演义》第三十六回 第一小段情节。
却说曹仁忿怒，——人物消极情绪：愤怒。
遂大起本部之兵，星夜渡河，意欲踏平新野。——人物消极情绪：憎恨。
且说单福得胜回县，谓玄德曰：“曹仁屯兵樊城，今知二将被诛，必起大军来战。”——人物积极情绪：平静。
玄德曰：“当何以迎之？”——人物积极情绪：兴趣。
福曰：“彼若尽提兵而来，樊城空虚，可乘间夺之。”———人物积极情绪：希望。
玄德问计。福附耳低言如此如此。——人物积极情绪：逗趣。
玄德大喜，预先准备已定。——人物积极情绪：喜悦。
忽报马报说：“曹仁引大军渡河来了。”单福曰：“果不出吾之料。”遂请玄德出军迎敌。——人物积极情绪：自豪。
如果把这段中的人物情绪统统拿掉，我们就会发现情节非常平淡无聊，毫无动人之处。
但作者在处理这段情节时，使人物向读者传递出了6个积极情绪：平静、兴趣、希望、逗趣、喜悦、自豪。和2个消极情绪：愤怒、憎恨。积极情绪与消极情绪之比为3:1，完美符合“洛萨达心理线”。从而在事实上令读者获得了积极的情绪，使之持续阅读下去。
第二个栗子：《西游记》第四回 第一小段情节。
那太白金星与美猴王，同出了洞天深处，一齐驾云而起。——人物积极情绪：喜悦。
原来悟空筋斗云比众不同，十分快疾，把个金星撇在脑后，先至南天门外。——人物积极情绪：自豪。
正欲收云前进，被增长天王领着庞刘苟毕、邓辛张陶，一路大力天丁，枪刀剑戟，挡住天门，不肯放进。猴王道：“这个金星老儿乃奸诈之徒！既请老孙，如何教人动刀动枪，阻塞门路？”正嚷间，金星倏到，悟空就觌面发狠道：“你这老儿，怎么哄我？被你说奉玉帝招安旨意来请，却怎么教这些人阻住天门，不放老孙进去”？——人物消极情绪：愤怒。
金星笑道：“大王息怒。你自来未曾到此天堂，却又无名，众天丁又与你素不相识，他怎肯放你擅入？等如今见了天尊，授了仙，注了官名，向后随你出入，谁复挡也？”——人物积极情绪：激励。
悟空道：“这等说，也罢，我不进去了。”——人物消极情绪：愤怒。
金星又用手扯住道：“你还同我进去。”——人物积极情绪：希望。
将近天门，金星高叫道：“那天门天将、大小吏兵放开路者。此乃下界仙人，我奉玉帝圣旨，宣他来也。”那增长天王与众天丁俱才敛兵退避。——人物积极情绪：喜悦。
猴王始信其言。同金星缓步入里观看。——人物积极情绪：平静。
如果把这段中的人物情绪统统拿掉，我们就会发现情节非常平淡无聊，毫无动人之处。
但作者在处理这段情节时，使人物向读者传递出了6个积极情绪：喜悦、自豪、激励、希望、喜悦、平静，和2个愤怒的消极情绪。积极情绪与消极情绪之比为3:1，完美符合“洛萨达心理线”。从而在事实上令读者获得了积极的情绪，使之持续阅读下去。
总结：
从“洛萨达心理线”的角度来说，在一段情节中，如果人物传递出的积极情绪与消极情绪之比为3:1时，将令读者产生积极的情绪，有利于持续阅读。
换而言之，当我们不偏离“洛萨达心理线”时，无论情节本身有多无聊，都可能让读者感到分外动人。
这就是在写小说时，要特别注意的魔鬼细节。
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