矫治行为顽疾
1、语言礼貌
（1）不开口骂人；（2）不恶语伤人；（3）不给他人取绰号；（4）
不嘲笑他人；（5）不用语言威胁他人；（6）不斗狠；（7）不强词夺理；（8）不说粗话橫话；（9）不讽刺他人；（10）不挖苦他人；（11）不责怪他人。
2、严谨守时
（1）上学不迟到；（2）放学不滞留教室；（3）上课铃响前进教
室座位坐好；（4）在室外或功能室上课不迟到；（5）双特训练按时到位。
3、入校净泥
（1）脚踩泥泞后在学校大门前清理干净；（2）不让自行车车轮
带泥入校；（3）入校门前彻清鞋底泥巴泥土；（4）入教学楼前
擦亮鞋底；（5）不踩楼梯泥土上楼；（6）在走廊不踩重灰地面。
4、弃物入桶
（1）纸屑放入随身塑料袋；（2）酸奶就地饮用后扔进身旁垃圾桶；（3）废弃物只扔进垃圾桶；（4）不把杂物扔地面；（5）不将花盆泥土扔进水池；（6）不把杂物扔进拖把池、水池或便池；（7）不向饮水机倒茶叶等杂物。
5、拒带零食
（1）不带饮料入校；（2）不带塑料袋包装的食品入校；（3）不
带罐状饮料入校。
6、爱惜花草
（1）不踩踏草坪；（2）不横穿花坛；（3）不折花；（4）不折枝；
（5）不向花坛扔杂物。
7、爱护设施
（1）不在桌凳上乱画；（2）不在墙面、门面上乱涂；（3）不在
楼梯间等处制造脚印；（4）不重按电器开关；（5）不重关门窗；（6）不乱写粉笔；（7）不乱扔粉笔头；（8）不破坏班内设施；（9）不损坏校园设施；（10）不违规使用实验器材；（11）不拿篮球用脚踢；（12）不损坏体育、音乐、美术、科技、书法器材；（13）不在功能室内制造垃圾。
8、午休无声
（1）不吵闹；（2）不私自下位；（3）不打扰正在休息的同学；（4）不让书本落地；（5）不进出教室；（6）不开关门窗；（7）不交作业；（8）不交流、不讨论问题；（9）不向老师提问；（10）不打开电子设备。
9、限区活动
（1）不从非指定路线上下楼；（2）课间不进入非教学区；（3）
上室外课不离开指定区域；（4）参加室外“双特”培训不离开老师视野；（5）出校参加实践活动不掉队；（6）参加校外活动严格按老师要求在指定区域活动；（7）参加“擦亮建和”、“楼栋保洁”义务劳动，未经老师批准不得离开现场；（8）课余时间不得在非教学区打球、闲逛。
10、就餐无言
11、常饮热水
12、拖把入桶
13、不玩手机
二、引领文明生活
1、仪表整洁
头发、校服不干净
2、书桌齐净
桌面、抽屉脏乱
3、鞠躬问好
对老师视而不见
4、路队整齐
进餐拥挤、出校拖拉
5、课间轻声
喧哗、推搡、追逐
6、楼道让行
横冲直撞
7、餐厅慢行
推搡、追逐
8、光盘行动
有剩饭菜
9、你扔我捡
见到垃圾不捡拾
10、快速集合
（1）大课间三分钟集合到位；（2）中午就餐不拖拉；（3）周二大课快速入报告厅；（4）下课铃响速到走廊站队；（5）
11、路上快走
12、垃圾日清
13、志愿服务
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