今天，第一次到高二年级进行磨课，整个上课还是比较顺畅的。肯定今天的几点：
1.课堂氛围调节。教师语言接地气，懂得让学生鼓掌调节气氛。
2.引导学生好：学生在总结圣地亚哥时用的尊严，在概括渡口和救赎时所用到的词汇都非常精彩。
三、努力。
改进的问题：
1.如何让设计更加有韵味，有深度？
2.如何引导学生可以快速往下过？
3.白板技术使用不熟练导致耽误时间。
我需要一颗强大的内心，不能被负面情绪所影响，而要以自信满满的状态站到讲台上。今天的课很差吗？如果想要质疑你，总是会有无数的声音。评课的时候要体现自己很牛很专业的表现之一就是要展现自己的能和别人的不能。
而我们要做的就是用语文的方法教语文，用语文的方法引导孩子们从这节课上有所收获。苔花如米小，也学牡丹开，说的就是即使自己再弱小也要有高贵的头颅。我们所能做的就是向前向前一直向前，向上向上一直向上，如囚绿记中向往光明的那一抹绿，如紫藤萝瀑布里面的艳丽的紫藤萝，生命的漫漫长河中，我们总希望能够成为一朵朵的浪花，总希望能够开出美丽的花儿。
“展现碾压式的胜出，不能被拿捏。我体验过就完了。差好多个档次等级，眼界心胸，不能被影响。不把她当回事。尽力就好，自己的感觉就很重要，为了让自己不留遗憾，不是为了证明给别人看，是为了圆自己的梦，好好弄，尽力，一直尽力。”
亲爱的珊珊，亲爱的家人，亲爱的战友，我会调整好心态，努力努力再努力，加油加油再加油，我们就是在40分钟内去品尝足足的语文味。
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