一直没能拿捏出一个词来形容在课上遭遇老师提问，不知如何对答时，栖栖遑遑状态下的表现。也料定那情那景一定是一种让自己嫌弃的样子，特别是在听到别人能不歇气的一一对答，更加重了焦躁不安的情绪。
再后来，看见了同学们逐渐在课堂上伸展开自己的话语，顺溜地表达出明确的观点，引经据典的论述证实这些观点。每每有些说法，给在场的人心里一震眼前一亮的感觉，甚至老师也会给予很多赞许，加入进来一起推进思考。如果有同学恰好很重视自己说话的语气节奏和语言的运用，所言说的观点用叙事的风格表述出来，那就是很能打动人的一种样貌了。此时这些同学往往会收获一种扬眉吐气，信心满满的状态。
古人说：腹有诗书气自华。看来看去，终于明白，打破课堂囧境支撑自如谈吐的是根植于广泛阅读之上的一种笃定的气质。推而广之去想，丰富的阅历，广博的见识，这些都是成就一个人精神气质的重要来源，那么，这里有多少是我们能主动有做为的成就，又有多少是岁月老人给予的自然馈赠呢?我想阅读一定是最重要的成就一个人不凡气度的，我们又能抓住的重要自我修炼的工具。
与此同时华丽的衣衫，漂亮的形体不再是气度不凡的主要支撑，而智慧的大脑，不凡的言谈，笃定的内心一定是最装点气质样貌的元素。而阅读就是提升这些品质的最强力量。在我 专业的阅读是迫切的主题。
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