临近学期末的考试，老师和学生们瞬时间变得忙碌起来。老师为了让学生们考个好的成绩而加班加点，大容量的课堂上着，大密度的作业写着。孩子们每晚作业写到十点多，都算是早了。孩子们每天在灯下奋笔疾书：写了语文，写数学；写了英语，背课文；写了卷子，做网上作业app，一样都不能少。少了哪样老师们都不会轻易放过他，曰其名：为孩子负责。
不知这样的教育，是在促进孩子的发展，还是在摧残孩子？
作为老师，我明白大多数负责的老师会认为多布置点作业，是帮助孩子多巩固，多练习，尽量让所学知识掌握扎实。通过布置大量的题，让孩子能达到熟练的程度，这也是一些家长和部分老师的普遍认识。
另有一类家长认为：一旦老师布置作业少，可能这些老师不负责任，抓得不紧，对孩子的学习不负责任等。以上两种原因造就了现在的孩子们作业多的局面。有时题海战术确实能起到临时的好效果，短期看孩子们成绩有所提高。
记得身边的朋友说：xx学校孩子写作业，写到晚上1点多都是常事。期末考试，语文一百，数学98.7都是班中的后三名。我觉得不可思议，这样的成绩到底有多大的含金量？靠压榨孩子们的健康得来的成绩又有多大的意义？或许为了考上一所好点的学校，让孩子们付出精力、时间刷题没有错，可经过长期不断题海战术和刷题的孩子后期的发展只会大打折扣，孩子的思维方式，因为刷题形式形成定式，反而不利于孩子的成长。
对于小学生来说，晚上做卷子、做练习题，可以说收效甚微。临近考试，多所学校的体育课，美术课，音乐课都已停上，孩子们上一天高密度的课，他们已经是高负荷的运转，孩子们也该歇歇了。回到家里再去做卷子效果差表现在：一是孩子不想做，身体接近透支，在学校孩子大脑一天都在运转，回到家里，只想休息休息。而晚上的做卷子，做练习题，有很大一部分孩子都只是无根据的胡写一气，效果很差。二是孩子不会做，当孩子遇到比较难或者没讲过的题时，不会做就容易放在那里，要不就随便写乱写。第二天老师收上来效果差，不尽如人意。
更有的老师放假两三天，要布置两三次作业，孩子们总也写不完，最主要家长也总是检查不完，每天被动的围着孩子转，所有的生活都以孩子为圆心画圈，有部分家长还有自己的工作，需要完成，家长作为成人会烦，孩子同样也会烦，不感兴趣的事做起来就会收效甚微，
对于小学生我建议：
可以布置点基础字词的抄写，经典句子、段落的默写作业。这样的作业通俗易懂，家长容易上手，便于家长辅导孩子。而简单的字词，默写和抄写，也可以巩固当天所学，如果一件事大家有章可循，操作起来就会容易点，也会有所收获。
在很多时候我们没办法改变别人，就只能改变自己。帮助孩子有重点地完成作业，锻炼孩子思维方法才是重中之重。
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