班里有个男孩，叫孙三井，是个优秀的学生。
刚教他时，班主任就介绍了他，说，这是班里唯一一个能拿出手的学生，无论是上课发言，还是考试成绩，都是顶呱呱的，年级里也有名。不过，他的有名是因为他的说话，因为自己聪明，有时候会质问老师，或是挑老师的毛病，以显示自己什么都会。这一点，反而不被老师们喜欢。
哦，原来有这么特别的学生。人的自信就是来自聪明伶俐，没办法，天生的，老天爷眷顾嘛，还不得瑟一下？
一般学生可不敢这样，没这份底气。
他的底气还来自家长，他妈妈说，这里的老师水平不高。他来学校就和老师说了，还很得意，老师听了却很生气。
孙三井的妈妈是广东人，爸爸是我们本地人，却是本地中名气大的地方的人，我们常说，“xx瘪籽”，就是说翻脸就能翻脸的人（这是人们的评价，其实太片面，哪里都有好人和坏人之分的）。
南北结合生的孩子聪明，真的没错。孙三井就是这么样的孩子。
前段时间，他迷上了学《易经》，才一个六年级的学生，对爻辞什么的，还学的有模有样，拿着三个硬币给同学们打卦。一下课，同学们就抢着时间跑到他跟前，让他算卦，他也乐意做。教室里吵翻了天，他翻书看卦辞，解释得有模有样，惹得同学们哈哈大笑，或是逗弄“运气”不好的人。
他成了“孙半仙”。隔些日子，他又摇身一变，成了孙大夫。他又开始学诊脉了。
我问他，怎么又喜欢上了中医。他的回答是，这些都是传统文化，中国人都要学的。哇，这话说的，我有些自责了，为自己不会诊脉而自责了。
多聪明的孩子呀，学什么都是轻而易举。别的学生还在忙着学课本知识的时候，有的学生计算都不会，被学习搞得焦头烂额的时候，他已经拔高学习了。
人的智商还是有差别的。还有，学习习惯也很重要，他的习惯挺好的，可能还是因为学习不费力吧。
他也努力。课桌上，摆放着初中的语文背诵，数学公式小册子，他懂得提前学习。他的行为在带动其他同学卷起来，不过，有些学生并不在意。
今天，数学老师说，孙三井给他讲物理中的量子什么的，听都听不懂。
融汇贯通，用在他身上很恰当了，一通百通，他的大脑地图应当织得井然有序了。
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