班里有个男孩,叫孙三井,是个优秀的学生。
刚教他时,班主任就介绍了他,说,这是班里唯一一个能拿出手的学生,无论是上课发言,还是考试成绩,都是顶呱呱的,年级里也有名。不过,他的有名是因为他的说话,因为自己聪明,有时候会质问老师,或是挑老师的毛病,以显示自己什么都会。这一点,反而不被老师们喜欢。
哦,原来有这么特别的学生。人的自信就是来自聪明伶俐,没办法,天生的,老天爷眷顾嘛,还不得瑟一下?
一般学生可不敢这样,没这份底气。
他的底气还来自家长,他妈妈说,这里的老师水平不高。他来学校就和老师说了,还很得意,老师听了却很生气。
孙三井的妈妈是广东人,爸爸是我们本地人,却是本地中名气大的地方的人,我们常说,“xx瘪籽”,就是说翻脸就能翻脸的人(这是人们的评价,其实太片面,哪里都有好人和坏人之分的)。
南北结合生的孩子聪明,真的没错。孙三井就是这么样的孩子。
前段时间,他迷上了学《易经》,才一个六年级的学生,对爻辞什么的,还学的有模有样,拿着三个硬币给同学们打卦。一下课,同学们就抢着时间跑到他跟前,让他算卦,他也乐意做。教室里吵翻了天,他翻书看卦辞,解释得有模有样,惹得同学们哈哈大笑,或是逗弄“运气”不好的人。
他成了“孙半仙”。隔些日子,他又摇身一变,成了孙大夫。他又开始学诊脉了。
我问他,怎么又喜欢上了中医。他的回答是,这些都是传统文化,中国人都要学的。哇,这话说的,我有些自责了,为自己不会诊脉而自责了。
多聪明的孩子呀,学什么都是轻而易举。别的学生还在忙着学课本知识的时候,有的学生计算都不会,被学习搞得焦头烂额的时候,他已经拔高学习了。
人的智商还是有差别的。还有,学习习惯也很重要,他的习惯挺好的,可能还是因为学习不费力吧。
他也努力。课桌上,摆放着初中的语文背诵,数学公式小册子,他懂得提前学习。他的行为在带动其他同学卷起来,不过,有些学生并不在意。
今天,数学老师说,孙三井给他讲物理中的量子什么的,听都听不懂。
融汇贯通,用在他身上很恰当了,一通百通,他的大脑地图应当织得井然有序了。
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