孩子在家里扮演什么样的角色？

话题：孩子在家里扮演什么样的角色？

延伸提问：孩子在家中起什么作用？是传宗接代还是育人育己？

今天把话题完整的抄下来了，以免跑题。

孩子在家里扮演什么样的角色？

这个话题看似会一边倒的认为，孩子当然不只是传宗接代的作用。而事实上我们根深蒂固的会希望有一个儿子，特别是长辈或者面对长辈的善意祝福的时候。最近我也被这个问题困扰，口头上我基本上我都会回答“好”，但免不了有时候也会跟他们理论几句，特别是我父母或者年纪较轻的兄长，觉得他们太封建老土了。

一、关于生儿子传宗接代的几点反驳：

1、生了儿子就是人生赢家了吗？人活着就是为了生儿子吗？这样说来，人生的衡量标准也太单一了，君子不器，人不是生育工具，还有很多的追求。

2、孩子不是我们生命的延续，我们也不可能控制未来。孩子也是一个独立的个体，我们只有不断的放手，他才能成长的更好，才不至于产生共生状态，过度依赖，分离焦虑等问题。

3、虽然古语有云“不孝有三，无后为大”，《了凡四训》里面也记载了，袁了凡先生也通过改自己的命，让自己有了儿子。暂且不论其求子的对错，但求子这件事在古代封建社会，是有很大的舆论作用的，可以吸引眼球。

就其求子的过程来看，是值得后人学习的，他通过学习、改过、积德行善，以求福报，正所谓因上努力，果上随缘。也就是说，生不生儿子，并不影响个人的修炼和积德行善。

二、关于育人育己

孩子确实是上天派来历练我们的，是甜蜜的负担。

1、有效陪伴是对孩子成长最好的礼物。

尊重孩子，相信孩子能为自己做最好的选择，相信每个人都是向阳向善的，我们父母就会放下更多的评判和标准，从而更能客观的接纳孩子，允许孩子的更多行为，并看到背后孩子的真实动机。

孩子很多时候都是在试探，确定自己的安全感，父母是孩子的最后一道屏障，父母的语言和行为反应，对孩子的影响是巨大的，所以一定要慎重反应。

昨天晚上，我跟我女儿独处（女儿二年级），她就在不断的试探我，开始晚饭不好好吃，然后要我买巧克力，我没有答应，她就说我不讲信用（之前说过给她买的），我说今天不行，因为没有好好吃饭。然后她就说永远不理我了。我也没反驳她，后面她去上钢琴课了，我一个人在小区散步。

上完钢琴课回来，她的气还没消，还说不理我，说爸爸妈妈最坏了，她要离家出走等等，都在试探我，以前她也说过类似的话，也跟她也讲过道理，她也因此挨过揍，但都没有用。所以这次我就不批评她，让她说，把内心的不满都说出来。因为这半年来我陪她比较少，家里人对她要求也比较严格，可能积压了比较多的不满。

后面我就做我的事，她也就自己玩起来了，在自制柠檬水，用刀切柠檬片，倒糖的时候撒了一些在外面，这个时候她的火气没那么大了，还会请求我帮忙。做好了以后，装在一个小背包上，还带了一些糖和饼干，对着我说，要出去玩。

那个时候九点多了，我说太晚了，她坚持要去，我只好答应，并且说只能玩半小时，她也同意了。开始她要骑自行车，自行车好久没骑，落了好多油烟，我说不行。她说溜冰或打篮球，我也不赞同，后面我说踢足球，她妥协同意了。这也是一轮父女的博弈较量。

来到外面也玩的很开心，那个场地上就我们在玩，带来的饼干糖果她主动剥好给我吃，还给我喝她自制的柠檬茶，特别温暖。女儿也很守规矩，到时间叫她回去，马上就回了。而且在家里洗澡睡觉都不用操心了。

2、什么是真正的爱，避免我们以爱的名义在伤害孩子。

《少有人走的路》里面有一段，关于爱的论述：

怎样既要尊重对方的独立性，又给予对方爱的指导？

如果你具有爱心，而且想帮助对方，首先必须进行自我反省，确认自己的观点是否有价值，问问自己

“我看清了问题的本质吗”，

“我的动机是为对方着想吗”，

“我发现了问题的症结还是处于模模糊糊的假想”等等。

反省的基本前提之一就是以诚实和谦逊的态度去对待，即有自知之明。善于自我反省的人才会表现得诚实和谦虚。

养育孩子就跟很多大道理一样，既简单又复杂。简单是因为，孩子他会自己长大，正如樊老师所说的，当你觉得教育孩子吃力的时候，一定是方法用错了。

好像又离题了，不管了，总之，正人先正己，孩子我准备好了跟你共同走接下来的岁月。