我们先模拟一个场景:“周末带孩子出去玩，孩子看上了一款最近同学们热捧的玩具，而且价格不菲，非想让你买给他”，你的态度会给孩子带来那些影响呢?
1.告诉孩子：太贵了！家里没钱，买不起。
2.严肃地回答孩子：不买！
3.直接答应孩子：你想要，那就买吧。
4.告诉孩子：这东西的性价比不高，不值得买。
第一种叫“老鼠型”，也叫哭穷型。
也许是出于传统的“勤俭节约”的心理，对孩子“哭穷”，表面上会让孩子们懂得体谅父母，明白金钱来之不易，想让他们树立理性消费和节约意识。
但其效用并不长。一次两次还好，长此以往，会让孩子产生误解：我们家是不是真的这么穷？我是不是比不上别的小朋友？是不是我想要什么的都得不到？
“贫穷”的种子一旦种进了孩子的心里，会让他变得对钱非常敏感，孩子会不由自主地思考贫富差距的问题，陷入自我怀疑当中，逐渐变得自卑、抠门甚至性格压抑。
显然，这样既不利于培养孩子正确的财富意识，更不利于他们身心的健康成长。
第二种叫“老虎型”，也叫压制型。
“虎妈”希望通过“穷养”，避免孩子任性消费，让孩子懂得“想得到，就得付出”，以此磨炼孩子的意志。
“虎妈”教育过度地压制了孩子的真实需求，还有可能会让孩子觉得爸爸妈妈不爱自己，从而产生逆反心理。这不是与父母们的初衷事与愿违吗？
第三种叫“熊猫型”，也叫宠爱型。
被“富养”的孩子们，往往都有相同的问题——1、抗挫折能力低，因为没有吃过苦；2、没有责任和担当，因为被宠爱惯了；3、幼稚而不知感恩，因为他们长期活在父母的保护伞下，看不到真实的世界是什么样的。在他们的眼里，想要的理所应当就该得到。
第四种叫“蜜蜂型”，也叫说教型。
说教型，一方面会导致家长代替孩子思考，限制了孩子的思考能力和决定能力，无法得到独立生活的锻炼。
另一方面，会给家长造成孩子“听话”的假象。其实，孩子内心可能压根不认同，只是碍于父母的权威，“假装”听从罢了。
我推荐一种智慧家长，叫“导盲犬型”，也称引导型。
妈妈把自己的想法坦白地告诉了孩子，并表示不答应买。但是，他如果非常非常喜欢的话，可以自己想办法实现心愿。
“比如说，可以向别的小朋友借着玩，或者可以自己存钱买……”
孩子决定自己买就要攒钱，孩子说可以每周少吃一根冰淇淋，少买一本漫画书 ……
妈妈很欣慰，因为孩子有了储蓄的意识了。
面对孩子突然的需求，她首先做到了尊重与倾听，既没有不理不睬，也没有一票肯定或否定，而是倾听孩子的想法，询问孩子为什么想要买这个玩具。
在得到孩子的回答后，她没有急着替孩子做买或不买的决定，而是帮助孩子分析。
在妈妈的引导下，孩子作出了自己的决定：随后，智慧妈妈又想办法帮助孩子省钱、攒钱 …… 经过这一次“风波”，孩子有了储蓄意识，懂得了延迟满足的重要道理，孩子的自控力也得到了很好的锻炼。
以上案例说明，是从春藤家长学院APP，王胜老师的财商课学到的，对于父母来说这真的是一门必修课。
结合自身的真实体验，我意识到:父母耐心的陪伴孩子一起思考，一起决定，一起进步，让孩子感受到父母在跟他一起解决问题，才能避免他委屈。
网友评论