最近很焦虑，因为我同学家的孩子，跟陈小五同岁的，没有上过英语培训班，但是可以很流利地用英语交流沟通了。而陈小五，上了两年外教课，花了三万多培训费，并没有展现出特别好的英语学习水平……
我总结了原因，有以下几点：
第一，她一直是自己带娃，从小就注重对孩子的英语熏陶和引导，从原声动画片到分级读物，坚持每天都在做。
第二，她和老公坚持在家多跟女儿用英文交流，形成良好的家庭学习氛围。
第三，他们在上海，夫妻都在高校上班，小孩子所在的幼儿园里小朋友英文都很好，有交流应用的环境。
而陈小五虽然上的全程外教课，但是一周只有一天，回家的作业基本上是十分钟打卡搞定。我除了暑假可以督促她每天都复习英语，平时几乎没有时间和她英语交流，公办幼儿园也没有文化课的学习内容，小朋友也不具备英文对话的习惯和能力。所以，英语学习只停留在课堂上。
现在疫情也导致没办法出国，去年就打算带她去澳洲过寒假，可以在耳濡目染的环境中应用英语，也不知道什么时候才能实现了。
本来想着给她把英语课停了，因为击剑课还有大半年的课程没学完，数学思维课也开始上课了，钢琴和舞蹈也跟着要开班了，可经过我同学的这个事，我又觉得如果不给她继续上课，她会更加没有感觉的，可是上课的话又得占用两个晚上，感觉学得太多了，好焦虑啊……
也许有人会说，那可以把其他课挪到后面去，舞蹈是陈小五自己要求的，之前体验课上了一半不要上了，我就退了。没过一个月又缠着我要去上舞蹈课了，那就又报上。而钢琴呢因为现在这个年纪学最好也最快，并且可以治治她的多动症，我打算学两年打个基础，就换其他的乐器，比如古筝或者笛子之类的民乐器，万一将来有一天她文化课太差，还能走艺考生的道路。击剑是去年场馆装修落下的，本来应该结束了的。这一一看，谁都舍不下……好难啊！
可能，只能看陈小五不喜欢哪个我再换成英语了！
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