在资讯爆炸的年代，阅读的方式更加多元，“阅读”的内涵及形式，也由传统的文字，递延到自然人文，多媒体文化与生活事件，阅读的广义更宽广了。阅读不再仅止于纸本，若广义的看待阅读，解读一个生活事件，亦可视为阅读的一部分。
我经常带领孩子阅读与讨论，也带领师生，亲子对话，这么多年来，我经常有一种深刻体悟：带领孩子阅读文本，和人与人之间的对话，两者之间有密不可分的关系。这样说看似不可思议，却是我实践的道路。
小天使受伤了
在阐述这个道理前，先来阅读一则故事吧！此篇小故事，由我引导的主角亚敏，去解读她的生命经验，带领亚敏重新阅读事件，也阅读自己。并且由分析这则故事背后的脉络，呈现这本书的精神。
阅读事件，理解生命
亚敏是国中老师，她被视为最认真、最美丽的老师。
但是，在教学认真与美丽气质的背后，她却被忧郁症与失眠折磨，干扰了她的作息，教学与生活失去动力。
她求助了精神科医师，也求助心理师，但忧郁仍然每天笼罩她。她晚上睡不着觉，辗转反侧 ，造成了隔天教学时精神不济，这是恶性循环。她不明白，何以如此？曾几何时，当初被视为认真与美丽的亚敏，如今心灰意懒了，几度感到倦勤，甚至入校门都困难，更不想进入教室。
▲电视剧《夏至未至》剧照
我见到亚敏时，她看上去很疲惫，失眠困扰她一年了，忧郁症也已经一年了。
我以为她不明白，自己为何会失眠，为何会有忧郁症，有些人确实不明白自己的状况。亚敏摇摇头，说失眠与忧郁症的起因，她都明白，说着说着就哭了，
「还不都是小涓造成的！」
「小涓是谁？」
「我曾经非常喜欢的学生。」
受伤了... ...
亚敏娓娓道来师生情感，她对这个小涓多重视呀！
原来，亚敏教学有方，和学生的关系向来良好。已婚的她没有孩子，将班上学生视如己出，尤其和小涓的关系匪浅，如同母女般亲密。小涓经常找亚敏谈心，会折小纸艺回赠，上头写些感性的文字，很贴心的小孩。亚敏打从心里欢喜，她真心喜欢这群孩子们，真心喜欢教师的工作。
▲电视剧《夏至未至》剧照
事情的转折，是台风来的那天，未达停课标准，但风雨的肆虐仍见威力，狂风扫过大叶榄仁的落叶,仿佛宣告一场风暴的来临。当天班上进行英语测验，小涓的分数大幅滑落。亚敏从未见过小涓考这么低的分数。
发完考卷之后，亚敏特别安慰小涓，勉励她日后继续努力就行。
小涓红着眼睛点头，这一份师生的情感，在风雨中更显得温润。
考卷依校方规定，要给家长签名，用意是了解学生学习。不料，却成了亚敏与小涓关系变调的原因。
▲电视剧《夏至未至》剧照
收回考卷的日期过了，全班的考卷都给家长签完名了，只剩下小涓的。小涓是单亲家庭，母亲忙得太晚回家，一直都没有时间签名呢！小涓开玩笑说，请亚敏老师代签吧！她视师如母。
亚敏不可能伪造文书，一份未签名的试卷就搁着了，但心底很感动小涓的玩笑之词，说明她们真如母女一般亲近呀！
半个月后，小涓的母亲到学校，为了办理奖学金申请，和亚敏聊了孩子的状况。亚敏分享她与小涓的互动细节，令家长很感念，多次表达谢意。谈话接近结束时，亚敏想到什么，把搁在抽屉里的考卷，交予母亲签名。任务完成，但是带来了更大的情绪风暴。
▲电视剧《夏至未至》剧照
小涓隔天跑来，愤怒的指责亚敏，「请妳签，不签就算了，干什么这么鸡婆！拿给我妈妈签名。」
亚敏吓了一跳，怎么会这样？向来乖巧的孩子，出言并不客气，斥责如一把刀，深深的刺进亚敏的胸口，也割裂了师生之间情感。
亚敏感到委屈，以讨好的语气解释，考卷本来就应该请家长签名呀！
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