看到“阅读”首先想到书，继而又想到自己，想到别人。到底，都读出什么了？
一、阅书本，读一家之言。
能出书的人，不管他的见解是否正确，是否符合主流，作者本人都有自己的思想。看别人写的书，对比自己的成长，吸收好的。
（一）努力完成基本目标
二月读一本书，南怀瑾先生《新旧教育的变与惑》，介绍很多历史、中内外教育的发展变化、各大家的思想等，读起来像一本历史书。
首先，我要给自己鼓励，不管是粗略的读，还是草率的读，我把它读完了。其次，读完之后脑子记住的不多，不过纠正了我一直以来的一个错误——“食、色，性也。”不是孔子所说，是告子所说。
（二）一个人读，不如多人共读
二月还参与火柴组织的《蛇和蜥蜴超级帮手》心理共读，这是绘本，讲蛇和蜥蜴成为朋友后的故事。身为食物链的两层级，蛇选择蜥蜴成为朋友，需要强大的自控力。蜥蜴愿意和蛇成为搭档，也需要无限的勇敢和信任。
开始读，就是看看故事，发现跟生活中的交友情节非常像，没有发现里面蕴含很多交友道理。虽然只共读两次，不过被老师点拨和同伴交流后，感触更深，理解更透。尤其是一些“优秀作业”，说明人家是真的深入思考了！我的境界还达不到。
（三）定高目标，完成度高
这是在读书过程中发现的。以前准备养成“每日读一页书”的习惯，读着读着就懒了，少读一页不显少，多读一页也不显多，最后也没有坚持下来。我今年制定每月读一本书，可能一天读十几页，也可能好几天一下都没翻，我只需要在这一个月之内读完就行。如果每日读1-2页，一个月读30-60页。《新旧教育的变与惑》这本书162页，明显完成度更高。这取决于最初目标不同，对我来说目标高，动力足；时间更自由，完成度高。
阅书本，纳百家之言，吸众家之长。接下来要开启三月份读书和火柴组织的《蛇和蜥蜴超级损友》心理共读，加油！
二、阅自己，思苦辣酸甜。
有时候只顾向前看，会忘了回头看自己。初心不知什么时候被改变，路越走越偏。常反思，不出轨。
（一）《我不喜欢过年》
参加日更打卡以来，小作文600多篇，字数60多万。我自以为最好的文章是1月14日《我不喜欢过年》，简书阅览量75。（前一天“消极版本”阅览量163。）这篇文章1月18日在共读吧“共读心得”公众号发布后，阅读量652，是所有文章中阅读量最高的。这是数字宏观呈现，可能原生家庭的痛真的戳中大家痛点。
（二）深度剖析，认识自我
我觉得好，是因为我写出了以前对家庭深深的怨恨与憎恶，写出了我愿意改变并不断努力的勇气，写出了对过去的解脱和新生。那是我23年来与家庭（家人）之间的恩怨，怨多，恩少。写出来，放下了，心理安宁。
我在阅自己过程中想明白一个问题：
为什么小时候每周回到家都不写作业，书包如何背回家，如何再次背到学校。但是在学校，我比较积极，可以认真完成作业。这个问题我小时候就有，我还怀疑自己是不是两面性，具有双重人格（可能真是）。
（三）环境真的影响一个人养成
在家时，我一心只想着怎么摆脱厌烦的争吵声，不排除想着出去玩的可能等，根本就没有心思看书写作业。在学校，这是个学习的权威机构，大家都学习写作业，自己就跟着一块了。如果在学校这个范围也没想着读书学习，说明学生一定有别的心思。
我曾经一直想达到家校合一、都像在校时自律主动的状态，后来发现“家校合一”真的很难，在家里会有其他各种各样的琐事。慢慢适应和接纳，少些纠结和固执。
阅自己不是一时半会儿的事情。找点空闲和时间，独自一人或好友相伴，常回头看看。生活的苦辣一笑而过，偶尔的酸甜弥留人间。
三、阅他人，悟生活百态。
人类是群居动物，不管是家人、朋友、同事、陌生人等，每天会发生各种事情，见识各路角色。我们是历经者，也是旁观者。
（一）讲道理又不说教——高情商
我时常花心，看见喜欢的人毫不吝啬表达喜欢，我这会儿喜欢A，下一秒也可能喜欢B。现在发现，我喜欢的是他们各自不同的品质，喜欢他们的慈悲、正直、幽默、负责任等。在这里夸张老师——情商高。
上周五中午吃完饭，我、张老师和赵老师出去溜达一圈。在路上赵老师提到偶尔和儿子抬杠、发生矛盾，大概说了情形。张老师随口说：
“你谦虚点，把儿子抬高点，你夸他出门多、见识广，这不就不会互相抬了吗？”
赵老师若有所思，好像是这样。互相抬高，不是贬低，沟通起来心平气和欢欢乐乐。
“我没有教育你的意思啊，我就是听你说完表达一下想法。”张老师补充到。
“我知道，你说的对，等以后试试。”赵老师笑眯眯地接话。
张老师讲道理又不说教，赵老师发现问题虚心接受，最后达到沟通愉快，心甘情愿讲、听道理的状态。我作为第三者听得津津有味。
不仅想到我之前专门询问阳光大哥“讲道理又不说教，是怎么做到的？”他讲三条，我稍作修改如下：
1.地位平等，不居高位指挥别人。
2.态度娓娓道来，聊天气氛轻松。
3.己所不欲，勿施于人；己所欲，慎施于人。
这种高情商，需要培养，我要偷到张老师的妙计。
（二）不在场拒拆快递——负责任
去年疫情期间的快递，长时间未被签收，有快递员打电话给我，“这快递什么时候方便来取一下，这样我可以签收？”心里泛起嘀咕，距离太远不值顾跑，但我也不知道邮寄的什么。“要不就打开看看，然后直接签收吧！”
“不行啊，快递作为服务行业，禁止拆用户快递是五条禁令之一。可能会扣钱的。”我听着语气似乎很为难。
“那咋办呢！”我也不知道该说这么。
最后，快递员终于同意替我拆开快递，看一看装的什么宝贝，还专门拍照发给我。这样他们也可以签收了，快递一直寄存到我来学取。取快递时候，我发现箱子又专门贴胶布。“咋还又贴住了，多麻烦。”“这是必须的，交到我们手里得保管好。”
其实我知道扣不扣钱是小事，最主要是快递员他们真的很认真负责、尊重用户，我也非常信任和感动。尽管隔行如隔山，但是我相信只要有负责任的态度、专业的精神，他们肯定是广大用户的信赖者，是服务行业的佼佼者。
喜欢的人，多互动走进，向他学习。不喜欢的人，打交道无妨，知晓险恶。身边人，学经验；陌生人，嘴留情。阅一个人看全部，他有闪光点，也会有短板。他穷凶极恶，也会有柔软。有很多事不必亲自经历，阅他人，看见舒适圈外的人间烟火。
“阅读”除阅书本、阅自己、阅他人，也可以读报纸、读电视、读文物，还可以读我的简书。话说每次都觉得主题文好难，每次我都克服困难完成了，这是为什么呢？
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