这是因为教师对探究式学习存在误解，教师认为探究式学习就不需要给学生学习目标。没有给学生学习目标，学生就在“黑漆漆的房间”里乱摸索。而有目的的探究式学习应该包括探究问题、探究活动、探究成果、探究评价、探究反思在内的所有学习环节都需围绕着学习目标展开。这样才能够避免“探究得热热闹闹，学习得迷迷糊糊”的状态发生。
这是因为教师对探究式学习存在误解，教师认为探究式学习就不需要给学生学习目标。没有给学生学习目标，学生就在“黑漆漆的房间”里乱摸索。而有目的的探究式学习应该包括探究问题、探究活动、探究成果、探究评价、探究反思在内的所有学习环节都需围绕着学习目标展开。这样才能够避免“探究得热热闹闹，学习得迷迷糊糊”的状态发生。
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本文标题：为什么探究得热热闹闹学习，学习得迷迷糊糊？
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