活在证明里的成功
我来自一个浙江18线的小山村，记得小时候，去一趟县城就得走山路，转车，折腾一大圈，所以，一年去两趟县城的时候，是我的最开心时光。爸爸妈妈是没有文化的农民，所以他们总是有意无意的跟我说，英啊，你一定要好好学习，才能走出小山村，才能有幸福的生活，否则，你就要一辈子，面朝黄土背朝天，生活在这里了。
我不要一辈子生活在这里。这成了我深深的信念，所以，学习上，我不需要大人的督促，一直就是班级里的佼佼者，但因为性格比较急，也很少是第一名。于是，爸爸的不安全感总是让他对我的成绩不满意，我考98，他会严厉的批评我还有2分去哪了，我考100分，他会更加严厉的警告我不要骄傲，骄傲下次就没有100分了。这样的反馈下，虽然我依然很自觉，很努力，但我却失去了快乐满足的时刻，因为爸爸从来不会肯定我的努力。16岁，我中考失利，没有进重点高中，而是成了我们小镇中学唯一一名公费考进师范的学生，爸爸很失望，对我说了一句话：女孩子，以后当当老师，穷不死，也富不起来，就这样了吧。这句话，和爸爸失望的表情，深深印进了我的脑海。
毕业时，我作为难得的优秀毕业生，分到了市区的一家公立小学，我终于不用在农村生活了！工作开始，我从来没有放松过对自己的要求，凭着师范里练就的各项文艺技能，在教育行业的各种比赛中都略有斩获，书法比赛二等奖，演讲比赛二等奖，美术比赛一等奖，甚至，因为晚上一个人住校无聊，我在计算机刚刚起步的阶段自学了office办公软件，网页设计制作，获得了计算机技能比武区一等奖。同时，我的教学论文、上课也得到了校领导、教研员，家长们的肯定，27岁，通过竞聘，我成了我们学校最年轻的中层领导——教导处副主任。
那时，对于孩子刚刚两岁的我来说，家庭和事业真的很难做到平衡，于是，我选择了在事业上追求。教学上，我成了英语教研组长，开始做课题研究，也不断代表学校去参加省级、全国级的会议，也代表学校参加区里、市里的公开课，这些经历，开阔了我的视野，也让我对教学有了更多的思考。行政工作里，我兢兢业业，开创了走读式的俱乐部社团活动，邀请校外的专业老师来带领孩子们学习。这在06年左右，是首创的模式。从此，我们学校的社团成了市里、省里的示范学校，我也因此从教导处副主任升级到了校长办公室主任，不断的接待从外面来的教育考察团，也会时不时跟着校长出去外面的优秀学校考察，听取校长的办学理念报告等等，这段经历也让我有了更多的教育的思考。
在儿子7岁前，我就是不断的在职业道路上往前冲。周末，我也会回归家庭，因为老公也是在事业单位工作，所以，周末我们就会带着孩子往外走，接触一下大自然，和同学朋友一起，孩子和孩子一起玩，大人和大人一起交流，老公也很满意当下的状态，在生活中处处照顾我。
这样的生活，在很多人眼里，就是幸福和成功！不是什么大富大贵，但是生活小康，事业有成，孩子可爱，家庭美满。可是，我好像变得越来越不快乐了！每次回老家，跟爸爸聊天，他总会说某某家的孩子今年赚了100万，买了宝马车，谁家的孩子做工程，给父母在城里买了房。他依然像我小时候找我那缺失的2分一样，他看不见我已经有的，永远指出我没有的。而作为一名小学老师，收入真的不怎么样，所以对于我已经争取到的，我不再满意，我的思维依然很受爸爸的影响，我也觉得，我是不是太失败了，我的内心的不稳定感越来越强。
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