学生全面复课,今天是我当女主播的第一天,颇有感慨。
前几天一直在思考,与学生在网络平台的第一节课要讲什么?在当前社会形势下,我应该传递给学生什么?
没有纸质书,可是有社会这本大书。作为一名语文老师,真的无法绕开社会这本大书。
一个半小时的课,我不吃不喝,丝毫没有疲惫,令人欣慰的是,学生也一样。我们一起谈居家心情,谈生命的珍贵,谈做了哪些有意义的事情,分享读过的一本书,谈谈最喜欢的电视节目。一节课看似没有讲到课本,却又收获到很多东西。
真为这节课的设计感到庆幸,也真觉得很多时候我们的教育不能着急。
时代在发展,教育也驶入了快车道。要上重点小学,不能输在起跑线上;要考名校中学,怎能不辗转各大补习班上课;如今眼看没两年就要高考了,怎么还不多讲讲答题的方法和技巧!比一比周围孩子报了几个补习班,看一看人家用了什么核心资料,研究研究哪一所学校升学率更高,拼一拼谁能出得起钱买学区房。家长如此,学生如此,就连我们教育工作者也如此。
家有学生,全民焦躁。
别着急,我们暂且停下来想一想。我特别想问,你们一直在催促,一直在追赶,一直在着急,可是有用吗?真的有这么着急吗?
宅在家里的日子,一定比他们在学校里学得少很多,所以家长恐慌,我觉得不尽然;在线的学习效果一定不如面对面在课堂上盯着吼着效果好,所以老师着急,我觉得也不一定;争分夺秒地教授以及铺天盖地的练习,一定要比润物无声地讲解考出的成绩要好。哦,或许一时是这样,但长久来看,还真不一定。
我只想说:教育不是一蹴而就的,教育需要用心浇灌,然后耐心等待花开。
有时候想,我们的教育真像谈一场恋爱。一定会有初见时的欢愉和热火朝天的相恋,也就是所谓的一见钟情;但天长日久的情感都是在平凡的一个个日子里积累起来的。
教育也是这样的,可以短期见到成效,社会上很多的“速成班”就足以说明问题;但孩子终生的学习力,一生的幸福感,绝不是短时间内就能形成的或者培养出来的。
所以,一场爱情要爱的长久,既要有初见时的倾心,更要有过好每一个普通日子的决心和勇气。我们当老师和家长的,就需要引导孩子们过好长久日子,不能逞一时之快,夺走了他的热情和耐力。学习是终生的,千万不要让他在成长的过程中丧失了对学习的兴趣,更不要为考试而短期培养一个个机器。
我们的教育应该是终生的,应该是无时无刻存在着有不咄咄逼人的。既能在学校里全面发展,又能在家里收获成长;既能在课堂里学有所获,又能在社会中有所感悟,充满向往和乐趣,充满活力与生机。
所以,让我我们做一个有趣的老师,你才能培养一个个有趣的灵魂;让我们做一个有耐心的家长,你才能在孩子的成长中收获快乐和希望。
我们的课堂,情感起伏跌宕,内心温暖有力量。
我们一起谈谈社会当下的形势,谈最美的“逆行者”,说疫情的背后究竟有什么东西值得我们好好反思,我们一起畅想着未来的日子我们还会遇见哪些欣喜和困难,以及我们将要如何面对和克服。
我们一起谈谈美食的制作,让他分享他在制作美食中的心情,并把自己做的这道菜推荐给老师和同学们。
我们一起谈谈读过的一本书,让他说说故事情节和书中的主人公,哪一点将你吸引,是什么让你一鼓作气读完还愿意和我们分享体会?
我们一起说说电视节目的乐趣,见证“诗词大会”冠军的诞生。从出题的形式,到点评的嘉宾,到选手的能力和气度,哪一项不值得我们的孩子们学习?
从日本捐赠物资的题词,到推荐作品中名家的细腻精彩的刻画,到鲁迅先生弃医从文为了唤醒更多的人们,再到诗词大会冠军的诞生,哪一项能绕的开语文,哪一项耽误了学习?
这时候,我们一起拿起手中的笔,写下我们心中的感慨,写出我们在国难当头的时候能出的一点点微薄力量,难道不是正好?
落花有意,教育无声。
没有那么多雕琢的痕迹,更没有那么功利之心。我听见理想和青春,勇气和责任在这里静静流淌。
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