学语言的最高级应该就是到了开始进入文学的世界了吧。文学是把语言玩出了花，想想自己刚上大学那年，年少无知啊，刚刚四级水平就买了一本Gone with the Wind，吃灰好多年。
在学语言的过程中，我也有幸学习了杨宁老师的文学理论课，其中关于意识形态，新批评和症候式阅读让我惊叹，随着这几年自己有意识进行系统性的阅读，自己也隐约对这一高效日渐加深，自己也正在慢慢获得这种能力，而这种能力又让人后怕。
因为我始终有一种感触，千万不要和读过书多的人玩花招，耍套路，因为他人可以轻轻松松通过与你在交流的过程中，通过一言一行而窥视你的所有，自己则还蒙在鼓里，就像一个路人在逗一个裸体的猴子。
每种语言都是某一独特文化的载体，也是某一民族意识形态的体现，更是某一个人行为和性格的折射。学习一门语言，既是对自我人格的重新审视，也是对自我性格的重新塑造。
在学习英语的过程中，我能体会到欧美人性格的不拘束，平等，世界观的普世和宏大，在他们的书中，显着或隐着能感觉到这一点，他们写到习惯，就说我这一习惯可适合于所有人哦，张口闭口就是世界，人类的未来等，这种文化塑造出了整个民族性格的恃强凌弱，不服就干，好征服的特性。
在学日语得过程，我曾一度怀疑这个以大和民族为代表的日本国民是如何的心思敏感，ありがとう到すみません，虽然两词都能表示谢谢，但从中体现出的心理状态是完全不一样的。从一个他们的语言中，就能明显感受到压抑，等级森严和繁文缛节。
在敬语部分的学习，我曾一度怀疑他们自己在现实生活中，该是如何的小心翼翼，谨小细微，与同辈上司交流时，也是多么的如履薄冰啊。
学习英语和日语就先告一段落，希望接下来的法语学习能多一些从容和浪漫吧！
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