去一个孩子家里家访。
刚进门就感受到了一种低气压。
母亲坐在孩子的对面,看起来像是辅导孩子写作业。
我们进门之后,妈妈并没有站起来,孩子倒像是抓到了救命稻草,迅速地回了房间。
简单的寒暄之后,妈妈就喊,赶快过来,老师今天过来主要是针对你的,不是跟我做家访的。
孩子很听话地,坐了过来。
女孩子长得很高,在校区的时候也表现得活泼开朗,和男生女生玩得都挺好。
可每次到孩子家里,孩子都表现得异常乖巧。
与父母的几次沟通下来,我们归因为妈妈太优秀,优秀不是问题,是本身优秀又很强势,问题就产生在这里。
在一定的区域空间内,能量是恒定的,如果一个人的能量场过强,相对应的周围人的气场就会减弱,以致达到平衡。父母太强势,孩子能量场就会减弱。
为了培养孩子的自信心和表达能力,我们经常组织团队教学,可每次组队的时候,这个孩子都拒绝当组长,且有自己想法的时候也不愿意去表达。
爱是最好的教养,但爱也有很多种。
桐华老师说过,没有不良的孩子,只有不良的家庭。
你的家庭模式,在一定程度上决定了孩子的成长模式,孩子是父母的影子,不要一味地责备孩子,在孩子出现问题的时候,应该反观你这个主体本身是不是出现了问题。
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