今天还在出差，早上5:50起床，开始恢复正常跑步了。
边跑边刷微信，猛然发现欢儿的英语X老师昨晚9:55还有条未读信息：
“在吗？你家欢欣明天上午有时间吗？来英语办公室帮我统一下分，没时间就算了。”
早上6:47又发来一条信息：
“不用叫欢欣来了，我叫了别人。”
“不好意思，我在出差，没看到信息。欢欣昨天晚上说有一个老师8:20叫她去，那就叫她去呗，没关系的。”
“那不是我叫的，您女儿太优秀了。”
“一般般呀，今年下半年我工作更忙了一些，管她管的少了一些，希望不要退步。”
“您女儿好稳定呢。”
“语文、英语还算稳定，数学成绩像过山车一样，高一次、低一次的。”
“我听数学老师说，她数学不属于脑子特别快的那种。这种也要天赋，她可能也尽力了。就像我女儿，我心里知道她脑子也不属于特别天赋型的，所以我也不能拔苗助长强求她。
其实有些男孩数学就读的特别轻松，哪里还是有一点区别吧。
她还是特别优秀，全班字迹最好的，态度特别好，每次有啥事老师都叫她。整体待人接物很好。回答问题都主动，落落大方。非常不错了。”
“是的，谢谢X老师帮我对欢欣分析这么多，我有空就在刻意训练她的反应速度，希望能收到一些成效。”
“她已经很好啦，她的性格已经基本定下来了。他非常希望得到老师的肯定，老师们也很喜欢她。她自己各方面都要求自己很严格，就是那种特别听话的那种。”
“好，谢谢老师的分析与指导，这不禁让我想起一个问题，天赋与努力，哪个更重要？”
“天赋已经定了，好好解读孩子的天赋，然后发挥优势最重要啦。”
“是的，说的非常好。”
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