很多家长都说自己孩子的错音很多,很苦恼,以下讲一讲是哪几种原因,导致了孩子错音很多.希望可以给大家一些启发。
一、琴童年龄小,手小
由于琴童年龄小,手小,
在弹手指跨度大的曲目时,因为手小 ,经常会导致刮键或者弹错音。
最好的解决办法,比如双音演奏或者和弦弹奏时，由于手小够不到音，可采取快速跳音去弹奏，或者暂且忽略掉够不到的个别音，一般情况下，老师会根据小孩的实际能力来布置孩子力所能及的曲目。
二、不善于用耳朵听
这种学生的错音,他自己本人根本都听不到。
解决办法:教会他用耳朵听自己的弹奏.
这种学生可以考虑多与钢琴老师接触一下,在短时间内,就错音多的毛病, 给予针对性的纠正.
家长耳朵比较灵敏的话,就时常提醒孩子,哪里错音,然后加以纠正.
三、不懂得分段练习,练习很机械
练曲子时都是"一遍一遍的走".
这种练习的方法,浪费了很多宝贵的时间，总是错音的小节,可以拿出来单独练习，这样才能在短时间内有效率的完成任务.
四、过分拔高
练习的曲目难度过大,与学生水平不成正比.
过重的技术负担,导致学生的手指不受控制. 要及时与老师沟通, 是否曲目的难度过大,导致学生无法控制.
五、拼速度
这种学生,无论是什么乐曲,只要稍一熟练,就是死命的快.弹什么都冲,
要时刻提醒孩子,不是弹的快,就代表弹的好。首先要做到能够把每一个音弹清楚,琴键要压到底,使声音听起来"厚重"、"结实".
弹琴过于快的孩子,家长要多鼓励慢弹, 交叉练习,三遍慢的,一遍快的. 在慢中求完整, 在快中求清晰.
六、作业量过大
要求老师给学生增加曲目,加快进度的家长,要好好反思一下,教材进度快,不等于就是弹的好.
作业量增长,那么练习时间也一定要增长。否则最容易出现的状况就是:
一首曲子刚刚摸下来,就跑去练另一首, 这种题海战术,真的不太适合钢琴教育。最后的结果很遭,学生常常是没有一首曲子能够完整的表演.
每首曲子都是"半拉咔叽",钢琴学费是挺贵的,但不能因为贵, 就总想让学生"多练点"。质和量相比,更重要的是优质,数量多说明不了什么。
七、基础不牢固，存在识谱障碍
很多孩子学了好几年了，连谱子都没认全，都是靠记忆去记调子，这样拿到谱子开始弹，一旦记错或遇到不认识的谱卡住就很容易出现错音。建议老师把学生的基础好好打牢固，彻底解决识谱问题。
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