孩子学校（六年级）英语课正在读这本书。书中分别讲述了不同历史时期的三个难民家庭的故事：1939年一个犹太家庭搭乘圣路易斯号逃离德国纳粹的迫害；1994年苏联解体之后古巴饥民逃往迈阿密；2015年叙利亚难民逃往德国。三个故事的主人公都是十二、三岁的孩子，从孩子的视角看待、叙述这一切：昔日“正常”的生活不再，每日面对生死考验，亲人的失散，父母的脆弱，途经各国政府工作人员、普通民众对待难民有冷漠和霸凌，也有温暖和帮助。孩子在这个过程中“被迫成长”。尽管小说人物是虚构的，然而故事情节是基于历史事实写成的。
书中描写的难民生活距离我们其实并不遥远。能在和平国家正常生活的人们是幸福的，却也是来之不易的。我很高兴老师选择这一类题材的书让孩子们阅读、讨论。希望在不远的将来，不同种族、不同国家之间能够相互尊重、和平共处，普通百姓能够安居乐业，让“难民”这个词只停留在历史书上。
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本文标题：#读书写字49# -- Refugee
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