音乐课？故事课？游戏课？来看看吧！

今天的音乐课的主题是和孩子们一起玩听觉游戏。

吹竖笛，拉圈，唱歌，律动，之后就开始回顾玄德和九歌的故事。我问现在玄德和九歌找到几个音乐魔法棒了？多数孩子都说“四个”，我心里嘀咕，明明讲了五个魔法棒的故事了啊，还有几个孩子说“五个”，我很欣慰。但马上又有孩子说，“老师，木星魔法棒只讲了故事，玄德和九歌还没找到呢，音乐小精灵被抓了这么长时间了，啥时候才能被救出来啊？”“今天我们就要营救音乐小精灵了！”我回答。心里想还是孩子们对故事记忆的深刻，我竟然只讲了魔法棒的来历却忘了讲玄德和九歌如何得到的了，哈哈，孩子们太棒了，好开心。

于是，我又继续了新故事。玄德和九歌听了木星魔法棒的故事之后，当天晚上，他们站在窗前，双手紧紧的合掌，再慢慢打开，把曾经帮助过他们的伙伴放在手心，去感恩他们，几个年龄偏小的孩子会认真地和我一起做这个手势。然后祈祷木星女神能赐予他们木星魔法棒。在做了三次祈祷之后，木星女神神奇地出现在他们面前，她说，“孩子们，木星魔法棒会带给你们无穷的勇气和力量，带上魔法棒，去营救音乐小精灵吧，去往怪兽的黑城堡要经过一段魔法森林，你们要通过层层考验才能到达，祝福你们。”说完木星女神就不见了。

于是，我们开始踏上拯救音乐小精灵的冒险之旅。第一段路是这样的，大家要悄悄的走路，怪兽在黑森林里面有很多手下，不能让他们发现。不过月亮女神会帮忙，当她发现危险就会敲打月亮魔法棒，大家就会停下脚步，等待魔法棒再一次响起后出发。我发现大家的脚步声还是有些大，于是下一段路程加大了难度，用两个撞铃提示停下来，撞铃撞击的声音很小，要仔细听才能听清。接下来的路程又增加了听见摇铃就要向相反的方向走。在大家听懂规则后，做的非常精准，这群孩子是需要一些挑战了。最后的环节是一对一，一个魔王的手下对玄德或者九歌。男生就是玄德，女生就是就是九歌。 双方都要闭眼睛，但玄德或九歌手里要拿一个沙蛋，沙蛋不时要发出声音，魔王的手下循着声音去找对方。孩子们纷纷举手，跃跃欲试，之前我邀请合一班的辛一和我做示范，我很快被抓住：P

这个过程很有趣，有的孩子拿着沙蛋一直晃，但自己没动，有的孩子会离被抓的孩子非常近，志在必得，我需要提示他们拉开距离，有的孩子在我第一次叫的时候没有准备好，第二次主动举手说准备好了。有的孩子不愿意做被抓的人，有的孩子不敢玩，并告诉我她害怕失败，还有的孩子这次就是没有准备好，大一点的孩子拿着沙蛋蹲着走，很不容易被抓到。这个游戏孩子们很喜欢，课间两个孩子要求继续玩。

音乐课，比唱歌更重要的是听，良好的听觉，孩子们可以歌唱出准确的音准，可以自己找到竖笛的指法；可以在恰当的时间进入歌唱或者结束，这也是时机的教育，我们在人生中总会有几个非常关键的时机，是否把握住往往决定了大方向；培养听力也是在培养聆听的艺术，当我们学会聆听就可以成为一个支持和承载他人的人……

我和孩子们的音乐课，共创好玩的听觉游戏，在我心里，我知道那意义深远的艺术内涵尤为重要。

音乐课？故事课？游戏课？来看看吧！

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