以前标榜自己是佛系家长，最近一两年才认知到我是拿佛系做幌子，掩盖自己的不够坚持，不够努力。陪孩子启蒙，做练习累时，就把自己定义为自然教养者，当外界压力袭来，又焦虑万分，担心掉队。我其实就是樊登口中所说的焦虑型家长，而在育儿这条路上，间歇性努力导致我长期的焦虑。在任职课程顾问后，接触多组家庭后，才发现，像我一样焦虑的家长，不在少数。樊登的直播分享，不管是作为家长的角色，还是妈妈的角色，都像是给了我一剂安神针。
樊登说，孩子健康成长的第一根支柱是无条件的爱。作为老师，家长，我们要做到尊重孩子，有什么事情俯身下来，以平等的心态跟孩子沟通。对不同孩子，去深挖行为背后的动机，给予足够的关爱后，再因材施教地去解决，孩子们感受到了无条件的爱，才能做到积极地配合。
孩子健康成长的第二根支柱是价值感，寻找孩子的亮点，而不是挑孩子毛病。作为老师，妈妈，要帮助孩子建立起正面的自我认识，不要因为和他人比较而感到自卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。我们帮助孩子找到他的长处，并创造机会，让他的长项予以发挥，从而确立他的自信，获得价值感。最近大火的优秀青年詹青云，小时候被老师说是“笨猪”，她妈妈却用掐指能算“她初二成绩会好”的善意谎言，保护了她的自尊，培养了她的自信，让她获得了价值感。
健康成长的第三根支柱是培养其终身成长的心态。在校区有个家长让我印象很深刻，是关于Eric班上同一班上的两个孩子，暂且称为A和B。B家长被牛娃A刺激到，也会暗自下心，要抓抓孩子的英语学习。可真到了陪娃绘本阅读，游戏互动的时候，失去耐心，潜意识里恨不能快些搞定，留点时间给自己。结果就是只督促孩子练了练，拍照交作业打卡而已。找到Eric说，我家**要多给机会，多给关注，学得跟A孩子一样好才好。父母自我没有成长心态，只是功利性的要求孩子去做到，孩子就会降速成长。教育秘诀其实就是以平常心，纯粹心，坚持做就好。我们在跟家长沟通孩子情况的同时，其实就可以多提倡家校共育，多灌输育儿的理论知识给到家长。
孩子是个生命体，作为家长，作为老师，我们要做的就是用无条件的爱，给予他们价值感，燃起他们内在驱动力，从而让他们具备终身成长的能力！
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