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孩子真的是越挫越勇吗?

孩子真的是越挫越勇吗?

作者: Sol_胡烨敏 | 来源:发表于2019-03-12 10:56 被阅读30次
前段时间看了一个视频,爸爸和女儿讨论起挫折教育,对话是这样子的:

女儿: 爸爸你有一个缺点你知道是什么吗?

爸爸:是什么?

女儿:就是你有时候总让人不开心,这是一个缺点。你能改掉吗?

爸爸:不能。

你知道为什么吗?其实我是为你好。

温室里的花朵经不起风雨,你知道是什么意思吗?

女儿:不知道。

爸爸:那个花住在塑料大棚里,被很精心地照顾。

虽然它看上去长得很漂亮,可是啊,它一到外面经历风吹雨晒就完蛋了。

这个道理就是说,对小孩子,你不能让她太开心,因为外面世界的其他人不会这样对她了。

如果在家里碰到困难和不开心的事情,不锻炼你的抵抗力,等你长大了,离开爸爸妈妈就会完蛋。

所以呢,现在就要经常让你不开心,这样你长大在外面碰到不好的人,你也会跟他斗争,不会那么容易崩溃了。

所以,你说这是不是为了你好啊?

女儿:我才不觉得,如果,孩子老是不开心,就会得一种不开心的病,那样就不能健康长大了啊。

看完这段视频,真的好想冲进屏幕里给这个孩子的冷静而又清晰的回应方式点个赞。

但爸爸对孩子提到关于挫折教育的想法,却让我不由自主陷入思考中。

爸爸将挫折教育比喻为培养温室花朵,这话听起来是不是很熟悉啊?曾几何时,我们是不是也被建议说:父母应该人为地设置一些所谓的挫折,来帮助孩子提高将来在现实生活中承受挫折能力。这样子,孩子才能够茁壮成长。

那什么是”挫折教育”?打个比方我们故意给孩子挖个陷阱,我们在边上守株待兔等着他们毫无准备的跳进去,然后还指望着孩子自己爬出来吗?

很多时候挫折本身带给我们的都是满满的伤害。而帮助我们走过去,变得更强大的,不是挫折本身,而是我们的亲人,朋友,以及自己。

所以,在我眼里挫折教育不是给孩子挖坑更不该在他们受挫时袖手旁观;挫折教育最重要的是在孩子遇到问题的时候,给予全方位的理解,支持,才是我们能给予孩子最好的挫折教育。

挫折教育的目的是为了培养孩子面对困难而坚韧不拔的品质,这个是我们都推崇需要的良好品质。我们今天最值得探讨的是通过什么来培养这种品质。

大部分父母认为,挫折教育就是在孩子碰到困难的时候,让他们可以自己独立去面对并解决,希望借此能培养他们的抗挫折能力。

现在更有些父母会故意去制造困难或者推崇去参加那些所谓的吃苦夏令营,为的就是试图用这些机会让孩子去学会抗挫折能力。

但事实上这些做法实际是很不对的。他们没有帮助孩子们在认知和情绪上调节上做好准备,就好像让他们毫无准备的去面对洪水猛兽。如果是这样的做法,带来的后果就是会严重打击孩子的自信心,体验不到成就感。最重要的还是孩子在碰到困难的时候,你的态度也会影响他的解决问题的选择,你的袖手旁观会让孩子在情感上处于孤立无援的境地,这其实会大大影响你们的亲子关系。

我们在遇到困难或者出错的时候,谁都会难过,沮丧。我们如果此时给予指责,则会让他们在负面情绪这个泥潭里越陷越深,反之如果故意对结果进行冷处理轻描淡写也不可,因为这样也无法帮助他们学会面对认识自己的真实情绪,从而学会调节情绪。

我们做为父母最重要的就是给孩子提供一个爱的港湾,我们让孩子感受到“不管你有没有成功,爸爸妈妈都是爱你的。”而且在孩子感到悲伤难过时,我们给陪伴认同这个情绪,不要让孩子对自己有负面情绪这件事有负担。所以总得来的说就是在情感上支持他们有自己的情绪,并且帮助他们学会面对真实的感受并以合适的方式表达出来。

情感的支持是一场马拉松,我们将逐步教会孩子由小到大的去学习面对困难和挫折的处理方式。

当然除了情感支持,我们更需要告诉孩子失败也是人生的一部分。我们做为父母的可以帮助孩子认识到失败和错误是人生不可避免的一部分,失望和伤心也是我们经常经历的情感,关键是怎么去对待失败或者挫折感,不要去害怕面对他们。

父母首先也要注意自己的言传身教,我们可以跟孩子明确的表示我们也经常会犯错的在生活中,这个犯错是人之常情,没有什么对不对的,关键是出错以后我们要改进,从失败中学习。这样孩子也会被这种价值观影响,他会勇敢的去接受挑战,既是挑战失败了,他也会有所收获。

最后还有最关键的一点思维方式的支持教会他们正确评估目标和自身能力。如果孩子没有对自身的能力和目标有准备的判断,即使你得鼓励和陪伴都到位,他们依然会屡战屡败长期以往就会影响他们的自信心。所以我们需要的实事求是的评估孩子的实力,提供不同的视角鼓励他们的思路更具有变通性。毕竟条条大路通罗马!

其实在成长生活过程中,我们的孩子已经有足够的不顺心和不容易啦,我们无需再额外给他们更多的“挫折”。比如心爱的小车车被其他小朋友先拿去玩啦,漂亮的娃娃脏啦,自己会的题目粗心做错啦等等。我们眼里的小事可能在他们眼里就是天大的事,所以我们可以随时进行“怎么应对挫折教育”。在此时刻我们可以让他们想一下:“我从这个事情里学到了什么?接下来,我该怎么解决这个问题呢?”这才是我们所提供的正确的挫折教育,我们在他们思考和解决的过程中,我们可以看到他们所付出的努力还有他们所执行的具体行为方法,这不正是我们所希望的良好品质嘛!

只有得到三方面情感,认知,思维方式的全方位支持的孩子才做好了面对挫折的准备,他们将会有足够的勇气和策略去面对未来的一切难关。

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