坚守
“我吃的是邻里乡亲的百家饭，读的是乡政府为我集资买的书，我就要回报家乡、回报政府、回报党和人民……山区里的学校，我走了，孩子们就没有老师教书，就不能上学了，我不能走。”
湘北连绵起伏的大峰山下
一所偏远小学
黄亚飞老师默默耕耘了43年
他曾因一场意外火灾受伤
左手五指全无，右手只剩三根残指
但为做合格教师
他咬牙坚持练好基本功
如今多种字体都能挥洒自如
他踏遍大峰山下的每一寸土地
家访1700余人次
行走山路3万多公里
劝回学生90余人
累计垫付学费约3680元
为大峰山下的数千名孩子
点亮了智慧之灯
书写了一位山区教师的传奇
他说：“老师是个良心活。”
坚守讲台是他毕生的信念
只因——
舍不得那粉笔传情的乐趣
舍不得那天真烂漫的孩子
感恩
“我也曾经是一名孤儿，但能得到社会的关爱和培养，我才能做一名人民教师。我得感恩，这份初心不能忘记，我也就忘记了年龄。”
江苏泰州市姜堰区大伦镇申扬村
79岁老教师马如松
自2001年退休后
利用每周六、日的时间
在家里开设辅导班
义务给孩子们补习数学
一开就是17年
家长和学生们都是慕名而来
不仅有大伦镇，还有蒋垛镇
甚至有姜堰城区学校的孩子来补课
其中还有一些是留守儿童、孤儿等
他希望
能有更多年轻的教师
加入到辅导站来做志愿者
帮助有需要的孩子
热爱
“每一个学生都是我心中的小太阳，让我发光发热。”
从玉树州民族师范学校毕业后
王宏放弃了留在州机关工作的机会
选择回到歇武镇中心寄宿制学校
讲台一站就是30年
这里平均海拔4500米
年平均气温-1.6℃
学校刚办寄宿那会儿
王宏任值班老师
每晚总要检查炉子熄灭没有
给睡觉不老实的学生掖被角
他的脚因小儿麻痹落下残疾
左短右长
长期的不平衡使他的脊柱弯曲变形
有时候连站着讲课都困难
他却总是坚持着
他说：“我是老师，不能坐着讲课。”
专注
“人这一辈子用心做一件好事，就没有做不成的。”
从1977年走上讲台
到现在两鬓斑白
从初中到小学再到幼儿园
在河北省围城满族蒙古族自治县
赛罕坝下莫里莫这个小山村里
他一扎根就是41年
用勤劳的双手
为山村里的孩子们
创立了一个属于自己的“世外桃源”
他就是李广
他在这儿教了41年
没出一次安全事故
为了让孩子喜欢自己
他苦心练歌，领着孩子唱
他的学生遍及村里三代人
他说：“我对大山有感情，离不了这儿。”
奉献
“我特别愿意做一名内地西藏班的老师，因为我有在内地西藏班读书的经历，特别理解在内地读书的孩子们的需要，也特别感恩内地老师的关爱，我愿把我的爱奉献给远离亲人的藏族孩子。”
济南西藏中学丹赳老师
曾是内地西藏班的学生
2001年
他放弃了西藏大学教师工作
选择到内地西藏班
当一名初中老师
扎根内地教学17年
他为每个孩子准备生日礼物
成为孩子心目中的“赳爸”
他记得每个孩子的家乡和家庭情况
他说：“我的根在青藏雪域，
但心却已经属于美丽的泉城，
属于这些
身在异地他乡的藏族孩子。”
他们怀揣赤子之心
以温暖的付出，感人的坚守
默默诉说着，为师的奥秘
这就是老师
来源 | 据《光明日报》、新华社微信公众号、中国教育报微信公众号等
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