第二届导图学院之旅【第二周】

【作者】张立华

【指导老师】刘艳、袁浩、郑鹏

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【图解说明】

心：中心图是一个小丑造型，代表四层含义：1、快乐；2、给别人带来快乐的人；3、多才多艺；4、导图是画在书房的门上的，代表快乐之门，希望儿子推开快乐之门，享受学习的快乐。

线：艺术线条贴合关键词。第三分支上画了泉眼，贴合源泉；第四分支上画了脚印，贴合成长；第二分支画了树叶，而且绿色给人安静、舒适的感觉，寓意是学习是很享受的过程。

词：关键词简洁易懂。特别说明一下第三分支快乐源泉：妈妈是把儿子带到这个世界的人，而且带领孩子走进卓卷，让他发现了一个更好的自己。奶奶是从儿子5个月一直带他到5岁半的人，学前教育打下了坚实的基础，而且不是亲生胜似亲生。初中时的数学老师闫老师对待当时不爱学习的儿子不抛弃不放弃，儿子能够考上高中最应该感谢的人。卓卷为儿子打开了一扇门，让他发现了一个更好的自己，并且卓卷家人们的无私奉献与全力支持给了儿子无穷的力量，支持他一心向上。

图：适当处添加了简笔画，简明达意。

色：运用了对比色。

构：结构基本合理，分布较均衡。

【心得体会】：导图是昨天画的，儿子进门前刚刚画完。在他推开书房门的一刹那被惊到了，应该是没想到我会把导图画到他的门上吧！尝试创新，尝试带给儿子惊喜，尝试用自己的行动带动儿子在思维导图这条路上越走越远！