知识点: 能够变现的不是知识本身，而是认知差异。
1. 我原来是怎么想的？
关于知识点的前半部分:
凭个人经验，我知道学历和个人收入之间不存在什么相关关系。
但是我前阵子读了本书，书里面的调查结果显示: 掌握知识(陈述性知识)的多少与个人收入正相关。也就是支持"知识可以变现"。
提出这个知识点的作者认为，互联网的普及使的知识逐渐变得便宜，甚至免费。这么看来，知识变现确实挺不靠谱子。
按照知识的分类(陈述性知识、技能性知识和策略性知识)，要说知识能变现，我觉得貌似只有技能性的知识能变现。这和书中的结论不一致，和知识点提出者的结论也不一致。
关于知识点的后半部分:
那到底认知差异能不能变现呢？我没想过这个问题。隐约觉得能变现的是社会有需求的技能(技能性知识)，需求越刚，技能越稀缺，变现越多。但这些技能是什么呢？就是我们各个工作岗位上所需要的技能。
2.我原来的想法怎么样？
我原来的对这个问题的认识是矛盾的。
尽管读过那本书，但那本书的结论还是输给了我的个人经验，真是顽固不化。
从知识点出现的前后文来看，知识点中的"知识"二字明显包括知识的三种类型。
也就是说，我原来的想法是片面的，仅仅凭经验认为只有技能性知识可以变现，忽略了陈述性知识和策略性知识的变现功能。
认知差异能否变现，说实话，我说不清具体什么是认知差异。
3. 我应该怎么想？
对于前半部分:
确实，互联网的普及让知识(三大类都有)趋于免费。但是，这不代表每个人都有能力学会并用上这些知识。
对于后半部分:
关于认知，我脑袋中的概念放在这里讲不通。由于讲过学习心理学，我脑袋中只有一个官方的定义: 认知是获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。
那要说是认知差异能变现，那就是"XXX过程差异"能变现。
如果XXX是"获得知识"的话，那这个差异可以翻译成: 有方法学得快的人容易获得更多的知识，尤其是那些不是谁都能学会的知识(差异知识)。
如果XXX是"应用知识"的话，也需要个前提: 学到的知识是一样的。在这个前提下，这个过程的差异可以翻译成: 有方法的人容易应用更多知识，尤其是那些差异知识。
如果XXX是"信息加工"的话，也需要个前提: 面对相同的信息。
现在我回到上述知识点的出处，发现作者接下来阐述的是: "人们在面对同样的信息、知识、现象、事实、数据等的时候，不仅对它们的认知不同(有的认知正确，有的认知错误)，而且在认知正确的群体中还有认知深度/高度的差异。
由此判断，确实是具备这个前提。
那什么又是"信息加工的过程"呢，即在这个过程中大脑在进行什么操作呢？又回到官方教材，发现"信息加工过程就是认知过程，是大脑在接受信息后，将其转化成内在的心理活动，进而支配人的行为的过程"。
噢，原来认知过程不仅把信息转化成心理过程，还包括支配人的行为。那认知过程就是这样: 信息→心理活动→行动。
把上面这些都综合起来，容易得出以下结论:
(1) 知识本身并不能变现，能变现的是能学会并用上它的人。
(2) 所谓认知差异变现，是指:
1) 在获得知识方面，别人学得少我学得多，我就比别人挣钱多；别人只能学会大家都能学会的共通知识，而我能学会别人学不会的差异知识，我也比别人挣钱多。
2) 在应用知识方面，即使我和其他人面对的知识和信息都一样，但我和他人的解读不一样，所以这些知识指导起行为来效果也不一样，当然挣得钱也不一样了。更具体点，别人只能应用一小部分部分知识时我能应用大部分，我就挣得比别人多；别人只能应用共通知识时，我能应用差异知识时，我挣得也比别人多。
3)在信息加工方面，我用不同于他人的方式来加工，就能产生不一样的心理活动，就会引发与众不同的行为。如果这个行为是正确的话，那就相当于做到了与众不同且正确，那必然是价值所在。价值高了，价格还会低吗？！
4. 我怎样才能用上它？
以后压根不需要抱怨自己如何如何穷了。要想不一直穷死，有三条路可走:
1) 在科技论文奖励满天飞的今天，多发论文、发别人发不了的论文，能够直接变现。
发论文的过程绝对是应用知识的过程。自认为自己一直在获取知识，但应用知识来变现实在是做得太差了。
也就是说如果不想穷一辈子，把自己的知识都调用起来，多写论文，多写别人发不了的论文。
2) 发教改论文，同上。自己看了那么多文献，还进行了实践，不发篇核心论文岂不是就没有认知差异了，没有认知差异，哪能变现？！
3) 对相同的信息，我处理过程与他人不同。
比如，面对教学创新大赛没进决赛这一事实，大部分人可能的处理方式是"我不TM的折腾了，费时费力还没人认可"。我现在也有这种想法冒出来，但是我不能啊，不然这没认知差异了，得穷一辈子。得这样做: 真心地去向入围的老师请教，看人家厉害在哪里；认真地读专家评审，看专家到底看不上哪里；然后改进，明年再战。
比如，面对一项不知道什么时候在哪里会用的上的知识，大部分人的处理方式是不学。我不能啊，不然没有认知差异了，得穷一辈子。
总结下，在获取知识、应用知识、处理信息的过程中，有意识地特立独行且正确，才是变现的根本法宝。
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