学校开不了课，老师急家长急，QQ微信钉钉齐上阵，原来是要求上直播课，后来又说条件不允许，需要老师每天布置作业，学生完成任务后老师检查，我觉得这样挺好，减轻了老师直播的负担，也实现了让学生先学后教。

实行了五天后，我发现两个班每天大概有十七八个学生，他们不提交作业也不打卡，这些学生每天都在干嘛？我非常担忧，就去私底下和班主任交流，是不是只有我这门课不交作业，还是其它各科都没有交。

得到的答案是这些孩子各科都没作业。原因有很多，有些家在农村的孩子没有网，没办法下载和接收老师布置的作业。还有些孩子家长已经出门打工了，家里的手机都让父母拿走了，没有其它的电子设备，没办法提交作业。也有部分学生是因为不想学习，这个漫长的假期，正好成为他们放纵的理由，能躲过一天就是一天。

越是在不被别人看见的地方，越能看清一个人。在别人看不见的地方严于律己，这才是一个人拉开与他人距离的秘诀。

日子如流水般的消逝，看似每个人过的每一天都一样，每天睁眼吃饭闭眼睡觉，事实上是完全不一样的生活，钟南山八十四岁还有腹肌，十五六岁的学生有些已经有了大肚腩，有些人八十岁看起来还是精神矍铄，有些人十八岁就萎靡不振。

我一直对学生和我的孩子强调，什么年龄应该干什么事，学生时代最重要的事情就是读书，永远不要觉得读书苦，等你走出校门后，才会后悔荒废的学业，人生能一门心思去读书的时间不长，就需要我们在有限的时间里，去博览群书，才能厚积薄发。

医者父母心，老师何尝不是呢？桃李满天下是骄傲，不成器者也是老师羞于启齿的人，我一直认为学不好和不学习是两码事，学不好是尽力后的无望，起码还有责任心，知道自己该干什么，不学习是对自己的不负责，这类人是没有什么责任心的。即便步入社会，也不能对工作对家庭尽职尽责。

为什么乱扔垃圾的永远是那些人，为什么吃野味的屡禁不止，为什么不戴口罩乱跑的还是那批人，为什么发国难财的也是那些人，学不好是能力问题，而不学习是态度问题，归根到底应该是责任心的问题。

开学后，学生的两极分化肯定更严重，因为有些学生制定了严格的学习计划，每天按部就班的吃饭睡觉学习，而有的学生在没人监管的时候放纵自己，每天打游戏吃零食睡懒觉，也就是说，人生的差距就在这个假期已经拉开了。

生活和活着不是一回事，生活具有一种向上的力量，而活着则是得过且过的生命延续而已，没有力量的活着是很痛苦的，要有属于自己的价值观和原则，知道自己为了什么而活，想要什么样的生活方式。成熟的人会用独立人格进行深思熟虑，然后再行动。