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2022-05-19

2022-05-19

作者: 做个会思考的老师 | 来源:发表于2022-05-19 23:38 被阅读0次

    一、活动引入

    确定的数用数表示,已知数

    不确定的数,是未知数,用字母表示

    引出课题

    二、字母可以表示一类数

    1.不确定的数可以用任何一个字母表示

    2.a可以表示多少根?

    字母可以表示整数、小数和分数。

    三、字母式

    出示:原有a支,又放入5支,现在一共有(  )支。

    a+5是怎么想的?

    原来都是一个数,这里怎么是算式?

    如果知道a等于多少,是不是就能知道一共多少根?

    出示表格,填表。

    小结:含有字母的式子,可以表示过程,也可以表示结果。

    四、根据盒子里有a支笔,自由提问:

    拿走3支,剩下?

    小结:字母与数可以进行+-×÷的运算。

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