Knowledge

所谓知识，指的是能够指导我们做出更好的决策，且长期来看更可能会给我们带来更好结果的那些信息。

分辨知识就很容易了，无非问自己两个问题：

知道了这些之后，我的哪些决策会因此改变？

长期来看，这些东西可能为我带来哪些想得到或者想不到的好处？

在四十多岁的时候说类似这样的话：

唉，年轻的时候不懂事儿，早知道就多读一点书了……

有这种想法的人，在人群中的比例很高很高，但他们已经没办法了 —— 他们彻底回不去了！然而，你可能并不知道，他们还有更为无奈的事情：

他们把这样的话讲给自己的孩子听，显然是充满了真诚的劝说，却没有任何可能让自己的孩子明白……

有什么比“发现自己已经没希望了而后又明显能意识到自己的孩子也同样没希望”更令人绝望的事情呢？—— 难以言表却又实实在在的痛。

他们在思考知识价值的时候，只考虑有用没用，却忽略了另外一个更重要的维度：他们不考虑短期长期……

短期有用的东西，不见得长期有用，短期没用的东西，不见得长期没用……

有些知识，能繁衍出更多的知识，于是它们显然更高级，更有价值。

逻辑学，显然就属于这一类。它可以用来判断某个知识是否站得住脚，他也可以用来预知一些结论。概率论也是这一类，它与逻辑学结合在一起，就能做出相对更为接近事实的预测。英语更是这一类，掌握它显然（即便是听说读写中只掌握了阅读这一项也都可以）能让你接触到更多的知识。你再想想看，编程是不是也属于这一类？最终，这类知识也有一个专门的术语，叫做“通识” —— 即，哪儿哪儿都用得上的知识。

碎片化的信息，无法直接构成知识。这像什么呢？这就好像， 虽然房子确实是由砖头构成的，但仅仅一堆砖头摞在那里，我们完全不可能称之为房子 。知识是有体系的，正如房子是有构架的一样。碎片化信息，顶多是一块块的砖头而已，要让它们成为房子的一部分，除了构架之外，还需要很多其他东西，比如水泥，比如钢筋……

体系化的知识，是更高级的知识。至于碎片化什么的，跟知识完全没关系。

所谓的融会贯通，其实无非就是两个原本貌似不可能产生联系的节点之间产生了“意外的联系”，而后竟然发现那个联系足够重要，足够有用，甚至达到令人震惊的地步。

那融会贯通的前提是什么呢？很简单呀，可产生联系的节点数量足够多。只有两三个节点时，没有什么连接可能是意外的。两个节点之间能有一处连接；三个节点之间能有三个连接，四个节点之间能有六个连接，随着节点数量的增加，可能产生的连接数量变得越来越多…………

在学习的时候，“莫问前程但行好事”是最优策略，因为最终，肯定有个天然的回报：融会贯通。并且，一旦融会贯通的效果出现了，就说明另外一个天大的好事儿同时出现了：体系化自动形成。想象一下吧：人和人之间的差别真的很大，有些人脑子里只有一堆砖头 —— 当然，有些人更惨，他们脑子里只有零星几块砖头碎片而已，另外一些人脑子里有一栋房子，还有一些人脑子里有高楼大厦，更有一些人的脑子里有一整个城市……

我们的生活中有很多事情，简单来看可以分为：重要和不重要。如果我们把时间也考虑进去就会发现，最终影响我们做事的因素，其实就是和时间相关的：紧急和不紧急。

只有真正能够理解“长期”的人，才能在这两个维度的因素同时出现的时候，做出正确的选择。放弃做那些看似紧急却并不重要的事情，而把自己宝贵的注意力放在重要但是不紧急的事情上。

之所以说“看似紧急”，是因为现实生活中那种火烧眉毛的事情真的是少之又少，只不过大部分人并不这么认为而已

而任何事情的重大意义通常都和这件事所需要的时间相关。

短期能够实现的巨大意义并不多，但是如果你能把眼光放到足够远，几乎每一件事都能找到对应它的重大意义。就像你站的足够高，能够看到的景色多半都会让你大吃一惊。

所以在面对知识的时候，不妨试着把眼光放长远一些，这样你才有机会看到更加重大的意义，也更容易让你在做这件事情的时候“坚持”下去

我们在学校里学习的知识，确实能够让我们得到“即时反馈”。因为每个学期，甚至每个月都有考试，成绩如何，分数写的清清楚楚，所以当时这无形中让我们对于知识的认知出现了一定程度的偏差。

等到毕业之后才发现，这个世界能够给你即时反馈的知识并没有想象中那么多。而那些真正有用并且能够改变你生活的知识，有时候反倒会让你“迟迟看不到结果

正所谓“一念一世界”，尽管我们生活在同样的物理世界中，但是每个人眼中所看到的却是截然不同的。

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