教育行走，我来了！

盼望着、盼望着，昨天晚上第八届教育行走的招募令终于发布了。我把招募信息发到我们明霞工作室群里，发到朋友圈里，希望可以有伙伴一起走起来。

这次教育行走的聚集地是广东省东莞市，说实话，看到地点的那一刻我真的犹豫了。近1800公里的距离，坐高铁要11个小时，票价要小1000块钱；坐特快要22个小时，卧铺要370块钱。谈钱很小气，因为我看到有伙伴真的因为上面在原因想要放弃，我也静静地问自己：“奔赴这一趟教育行走真的值得吗？”

可以说，为了这场教育行走之约，我已经默默等待了整整三年。跟随着小尘老师在“教育行走，一起写吧”一直坚持日更，如今已经来到了第三个年头。因为完成了挑战300天的任务，所以我们算是取得了直通教育行走舞台的名额，比起现在要抢名额的伙伴们，已经是非常幸福的一件事了。可事情往往就是这样，当求之不得的时候就会念念不忘，唾手可得的时候反而又再三犹豫。

除了“一起写吧”，根据报名表信息，我发现自己还有很多优势。比如，我是明霞教师成长联盟中的一员，最早我就是从明霞老师这里知道张文质老师，并且了解到教育行走的。四年前的苏州教育行走，我也像现在这样填写了报名表积极参与，很可惜没有被选上，当时还难过了好久。

完成第一期的挑战300天任务后，我收到了张文质老师赠给的他当时的新书《教师的使命》，并参与了《教师的使命》以及接下来的《日常教学的情调》两本书的共读分享活动。2022年年初，报名参加了教师成长第一推动力的课程。2022年暑假，又报名学习了在长沙举办的第七期张文质教育写作研修班。所有的学习过程，有被别人推着走的，有自己主动参与的，还有推动别人一起成长的。比如，在完成了教师成长第一推动力的课程后，我有幸成为第二期课程的助教，这就需要我去做一些推动老师们积极参与学习的事情。有时候我是主持人，有时候我是分享者，有时候我是点评人，还有的时候我是那个默默推动活动进行的幕后策划者。不同的角色让我有了丰富多彩的经历，不同的任务也锻炼提升了我的各项能力。从原来组织一次活动会怵头的小白，渐渐地可以比较轻松地驾驭一些小型活动在开展，我的自信心增强了，抗挫、抗压能力也逐渐增强。

2021年10月，我们学校成立了明霞工作室，2022年11月，我们明霞工作室在公众号“砥砺攀登”正式开始运行，老师们一起跟随明霞老师走在“读、写、思、研、行”的教育教研之路上。工作室的伙伴们是学校发展在主力军，他们在学校开展的各项活动中都充当重任，为学校发展作出了很大贡献。前几天我们一行四人还参加了联盟在乐陵举办的第十三届联盟高峰论坛，收获颇丰的小伙伴们开始期待我向她们所描述的教育行走，叮嘱我教育行走的招募令发布后一定要第一时间通知她们。

成长是一件很幸福的事情，而真正做到自趋型成长很难。走出去，看看外面的世界，和志同道合的小伙伴一起携手同行，会让你犹豫的步伐继续向前迈进。我跟老公说暑假里教育行走要在广东举行，车票不便宜。老公说，“钱对你来说是问题吗？孩子大了，去做你自己想做的事情吧！”

就这样，我可以大声宣布：教育行走，我来了！