~01～
开学第二周周二早读前，男孩田新杨还是没有完成昨天要交的习作，班长刘准把他揪了上来。我说：“你昨天不是答应写完余下的部分吗？怎么不讲诚信呢？“他苍白的脸一下子布满了忧伤，嘴唇颤抖着，两股眼泪如两股清泉，就那么突然地自微陷的大眼睛里汹涌而出。嘴里喃喃重复着:”对！我不讲诚信，我不讲诚信……”他拿作业本的手，青筋痕痕，正在抖动。
我和班长面面相觑。说实话，我也没见到这样的学生。他那激动的样子，不像个正常的孩子。我给他纸巾，让他擦掉眼泪，他似乎正陷在莫大的委屈里，没有反应。我示意刘准带他下去。又交待班长利用大课间时间教田新杨写完习作，并和他聊聊天，看能不能打探一下内情。
下课时，我找到开学的报名表，给插班生田新杨的家长打电话。接电话的是他的妈妈，我很着急，把刚才的情况向她描述了一遍。谁知他妈妈反应平平，不急不慢地说：“老师，他是这样的，不用着急。他说作业完成了，我就没管。今天回来我提醒一下他。”我很无语，一个这样反应的孩子，在他妈妈那里没有一点担忧。
我和班级其他老师通告了一声，请他们关注田新杨，不要让他激动。
第三周周一，他阅读摘抄的作业没做，我走到他跟前，他站起来，激动地喃喃自语：“我就是完成不了作业，完成不了作业……”反复，流泪，苍白。我心里真的好害怕啊!这次，我还没开口问他呀，而且是摘抄的作业，比上次的习作容易呀！
“不行，这样提心吊胆的如何是好？我要弄清楚原因！”一边上课，我一边在心里暗暗地对自己说。同时，我的眼神不时扫过田新杨。他停止了哭泣，虽然脸上依然布满乌云，但听得很专注，紧跟着上课的节奏。看来语文学习的习惯和能力都不错。在巡查时，我自然地拿过他的写话练习，字迹美观，表达流畅。我心里暗喜，找到突破口了！看向他时，眼里自然多了一分欣喜。就在那一刻，我看到，他眼里既有忧伤，又有桀骜不驯。
这是个怎样的孩子啊？看来我不可贸然行动，平常的鼓励对他也是无济于事的。
～02～
接下来的日子，他的作业居然都完成了，只是他依然独来独往，我暗中指派去与他接近的同学没有什么有效的信息传来。
直到那天中午吃饭，因为班级的一些事情，我心情很不好，学生们大概也感觉到了。平日挤在我一个餐桌上的学生逃的逃，溜的溜。这些家伙贼精。可田新杨，居然凑了上来，他一改拘谨的形象，端着饭菜和汤，指着我的对面座位，说：“老师，我的位子被别人占了，可以坐你这儿吗？”我点头。他自然地坐下，吃着饭，不时用探询的眼神看着我，我对他好奇极了：看看你怎么与众不同？
他很快吃完。开口说：“老师，她们以前天天在这里和你说话，今天怎么不来了？”“你猜啊？”“她们害怕呗。我观察了一下，你很愿意和我们说心里话。而且我感觉，你和我们很好沟通，不像很多大人那么复杂。你一般不凶，但真的生气时也很吓人。”厉害！
“那你怎么还吓来了呢？“我饶有兴趣地看着他。紧绷的脸早放松了。
“老师，有一句说，明天不会比今天更好。所以何必不笑一笑呢？“他像个大人一样说着。我呢？眼里肯定满是赞赏，那是对他的刮目相看。
他潇洒的起身，去站队，瘦弱的身形，似乎直了一些。
～03~
下午上课，我们学习季羡林先生的《怀念母亲》。“从此，我就成了没有母亲的孤儿，一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之痕。“那失去母亲的切肤之痛，让很多懵懂孩子也感动不已。田新杨却无动于衷，脸色阴郁，思绪游移不定。我很是不解。
放学时，一场大雨从天而降。大家都没有准备。只好在教室里等待。大多数孩子都被接走了。田新杨的母亲才打来电话——她不知道孩子教室在哪儿。当她出现在我的眼前时，我看到一个满脸细密皱纹的高高的中年妇女，雨水打湿了有些鲜艳的裙子，头发湿哒哒的，还有一个身材又高又壮的男孩跟着她。显然，她是先给那个男孩送伞去了。她妈妈告诉我，那个男孩是他表哥，在我们学校读六年级。我很想留住她谈谈田新杨，可也只来得及赞美她儿子语文基础不错，阅读面广，有思想，还很懂得关心他人。她有些讶异，有点不相信。天色已晚，只好作罢。
第二天，田新杨来上学，咳嗽不止，愈发瘦弱。我不时给他烧开水，让他多喝点。中午午休时，他说自己咳嗽会影响其他同学休息，要求去我的办公室看书。我答应了。
“昨天，你妈妈不是来接你了吗？怎么还是感冒了？“我忍不住问。
“她骑着电动车，三个人共一把伞，首先要保证我表哥不淋雨。我和妈妈基本上是在风吹雨打中回去的。”他用叙事式的平淡语调说着。
“你妈妈对表哥比对你还好？他家人怎么不来接他呢？你爸爸呢？“我不由地问。
“我母亲，从我记事就是表哥第一，我第二。我妈妈是我表哥的保姆，是一份工作，没有舅舅的照顾，我们就没有饭吃。我也不能来这个学校读书。你问我爸爸？我问谁呢？我好像有个爸爸，可我都不记得他长什么样子了。”这番话不像是个十二岁的孩子说的，但的确是他说的。
“你每天回家是怎么度过的？周末作业老是完不成与这些有关吗？”
我不得不问，其实我心里觉得有些残忍，不知道他又会说出怎样残酷的现实。
“我回家时，妈妈经常不在家，遇到不会的我也不知道问谁。我很孤独，我觉得没有孩子比我更难。我妈妈在舅舅家做饭，熟了让我下去吃。然后她在舅舅开的麻将馆里玩，有时候是别人拉她，有时候是她自己想玩。房子里，就我一个人。很晚了她也不回来。我就自己睡了。没有做的作业我也不想去做。”他流泪了，但没有喃喃自语，让我害怕。他在向我倾诉，他真的很可怜。“她一点儿也不喜欢我，表哥才是她的家人。我从小到大，无论什么都要让着哥哥。我说不想生下我，那她为什么还要生下我呢?”
这控诉，这呐喊，这悲催，出自一个十二岁的小男孩。班上那么多和他同龄的孩子，和他仿佛生活在两个不同的世界。我想，他的母亲也很可怜，有她的不得已。可是她知道她的儿子内心被摧残得如此恐怖吗？她瘦弱的肩膀撑不出一片蓝天，她一个没文化的妇女独自养活一个孩子是很艰难。但正如田新杨所说，生下他没有经过他的允许，养育他就应该尽可能地给予他母爱啊，毕竟，这不是孩子的错啊！我的心被刺痛了。
“和老师说了，好受一点了吗？”我们沉默了一会儿，我疏导他，“如果你相信我，我会和你妈妈谈谈。你聪明，能读好书。现在你和妈妈过得很难，唯有你好好读书，才能改变更难的未来。我相信你妈妈听了我的分析，会对你充满希望。那么，你呢？你是个体贴的孩子，虽然你抱怨哥哥分走了妈妈的爱和关心，但你也知道妈妈是不得已，也感激舅舅让你进入好的学校学习，哥哥是你的亲人，他对你也不坏。所以，不要想这么多。在书里，知识里去寻找快乐和成功吧。对你的妈妈，多一份爱，她也会心软的，她所做的工作也是为了养活你。你的感激会让妈妈开心快乐的。”我慢慢地说，他静静地听着。不时地点头。我感觉自己的话不日常，但觉得他能听懂。
我和他母亲谈过了，她哭自己的命苦，她诉孩子不听话不好沟通，她心疼孩子的可怜。她也明白孩子才能让她的日子好起来。我和她约定了一些具体的内容，她表示会配合我，爱孩子。田新杨在学习上的动力加强了，但情绪还是是好是坏，有时笑逐颜开，有时整天不说一句话。我担忧着他，孩子心灵所受到的伤害的治愈，是一项很复杂很难的工作。就算他想要变好，那也是很漫长的。唉！
这个冬天难得地暖和，田新杨也因为在学习上的表现越来越出色，被我以各种方式表扬着，肯定着。他的真诚、优秀也被同学们认可了，他的什么，朋友虽不多，但看到他不再形单影只，我的心总算是好过了一些。
～04~
但没想到，过完年，田新杨又带着伤痕累累的心回学校了。
原来，他的那个爸爸回来过年了。可是，他的寒假日记里，每一篇记录的都是对那个爸爸的愤怒、失望，伤心得要溢出来了。刚读第一篇，看到他把爸爸写得那么苍老与不修边幅，我还在后方留言：孩子，爸爸回来了，这是多么大的喜事，你不应该嫌弃他呀。
读到第二篇，他写爸爸许多年没见，竟然没有给他和妈妈买一样礼物，失望的心理流泻出来。我挥笔写下：孩子，大人也不容易。还有什么比他赶回来陪你们过年更好的礼物呢？你应该知道，陪伴是最好的礼物啊！
读到第三篇，第六篇，那个爸爸的言行连我也不解了，他并没有给这对母子一点关爱，整天会狐朋狗友，和孩子形同陌路。不知道在忙什么。
第八篇，田新杨写下了题目《这是除夕夜吗》，他详细地叙说了父亲回家没有给母亲一分钱，由说要给娘俩一顿丰盛的年夜饭到最后连青菜豆腐都没有买，万家欢乐之际，在城市的烟花绚烂中，他找出一碗放了好久的方便面泡了默默吃下。
春寒料峭，我的心更凉。在这样一个时代，一个身体健康的男人，居然这样对待他的妻子和孩子；而那个傻乎乎的女人啊，你怎能因为这样的男人，而罔顾了自己爱的孩子呢？
那些我写在他前面几篇日记里的“豪言壮语”，现在该怎么抹去呢？要知道，一个学期里，我常常在他的日记下方和他交流，然后偷看他展读时开心的样子，那是我想打开他的心结，让他早日告别原生家庭伤害的美好画卷。
现在，我别无他法。我不要再去说一个字的道理，我只能说出他倾诉中表达的感受，感同他的身受。我去选择一些对他有用的书，让他慢慢地去与自己和解。
为人父母，却深深地伤害孩子，这是多么残酷的事啊！被伤的足够深的他，将来会以什么姿态生活在这个世界上呢？我想，他不会是一个快乐的人。
想到这里，我很悲伤......
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