教育孩子有两种方式：
一种是批评，一种是塑造；一种是惩罚，一种是奖励；一种是逃避痛苦，一种是追求快乐。
表现在成年后，我们的行为动力上，一种是逃避型目标，一种是渐进型目标。
过去我们信奉的是，黄金棍下出人才；父母对孩子讲的是，不好好学习，以后就只有像XXX一样去要饭，没人爱......
我们很熟悉的，还有一种声音，现在累一点，辛苦一点，等将来上了大学就自由了，到时候没人管你。
然而，现实的落差却成了很多悲剧和不幸的导火索。
没错，当一个人努力前进的动力是源自避免某种不好的情况发生，这就是所谓的逃避型目标。
比如，不想生活就这样子一眼看到头，不想30岁抱着孩子还挤公交，害怕......
从某种程度上来讲，逃避型目标是有积极意义的，就像《你的生存本能正在杀死你》一书中所说的，这种生存型忧虑，可以让我们得以存活下来。
活下来就万事大吉了。
相对应的是，在今天，我们越来越多地听到诸如：正面管教，孩子是塑造出来的，这样一些观点，鼓励人们树立远大的目标，追求自己的梦想。
这就是渐进型目标。
渐进型目标最重要的一个意义在于，它让我们能够成长，不断追求更好。
谁能想到，成年后我们的目标设定，动力源泉，竟牵扯出了我们原声家庭所受的教育。
但正如《终身成长》所讲述的，我一直坚信，只要怀着谦虚而开放的心态，不断学习，一切的创伤暗疾都是可以被治愈的。
只要我们愿意，每一天都可以是更新的。
只要我们愿意，今天的我们都可以颠覆掉昨天的自己。
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