高价值&低价值
关系&成长
内在驱动&外在激励
社会期待&个人成长
天性
【李明】:中国叙事疗法
人文主义心理学:马斯洛(1908-1970)/罗杰斯(1902-1987)“以当事人为中心”—自我调整以恢复心理健康的能力(芝加哥)
人文:相对于神学/肯定人的价值注重人性
心理学观点无所谓对错关键是迎合&安慰
哲学心理学:李尔王什么都得到&什么都得不到
叙事疗法(关注来访者本身的特殊关联/类似家庭疗法):承认环境、互动、意识的社会性,帮助他们挑战觉得受压抑的生活方式
麦克·怀特&大卫·爱普斯顿:问题才是问题,人本身不是问题/问题来自于个体主控叙事之间的冲突/咨询师与来访者之间是合作治疗的关系
每个人都是自己问题的专家
放下主流文化的量尺:放弃群体思维的碎片
来访者才是专家,没有比来访者更了解他人生的故事;只有他才能真正的帮助自己打开新的视窗,咨询师是来访者的合作者。
寻找生命的力量:诠释/问题外化/寻找积极自我认同/积极的资产会被自己压成薄片甚至视而不见,由薄还厚,形成积极有力的自我观念
【訾非】:成长心理学
自体(精神)心理学:弗洛伊德(1856-1939)荣格(1875-1961)/科胡特(1913-1981)维也纳—芝加哥(“共情”)
自体:对于客体和共情
埃里克森(1902-)人格8阶段:
1、基本信任pk基本不信任(-1岁)
希望-惧怕
2、自主性pk羞怯和疑虑(1-3岁)
自我控制和意志力-自我疑虑
3、主动性pk内疚(4-5岁)
方向和目的感-自卑感
4、勤奋pk自卑(6-11岁)
能力-无能
5、同一性pk角色混乱(12-20岁)
忠诚-不确定性
6、亲密pk孤立(20-24岁)
爱-混乱的两性关系
7、繁殖pk停滞(25-65岁)
关心-自私自利
8、自我完整pk失望(65岁-)
智慧-失望和毫无意义感
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